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前者後勤組需要完成【折星星】【編花】【準備簡單餐點】【提供表演組幫助】等等工作；

後者表演組需要完成【學習舞臺劇】【合唱】等任務，都是需要團隊合作以及練習的。

順帶一提，其實說是舞臺劇，實際上就是表演《哭泣的赤鬼》這個故事罷了。

對於小孩子而言，合作可不是簡單的事情啊，每個人都有自己的看法跟特點。

伊夜讓想要參加後勤組的同學舉手，然後是表演組，不過途中發生了一點意外。

“我想要參加表演組，我要表演青鬼！”

“不不不，我才是要表演青鬼的人啦！你表演赤鬼好了！”

“才不要，你這麼高大，最適合扮演可怕的赤鬼啦！”

原本以為他們是喜歡青鬼為朋友犧牲的品質，結果卻是因為赤鬼很恐怖，所以才想要扮演青鬼的啊。

“你們安靜一下，聽我說。這裡的安排要依靠投票以及討論，自薦很好，可也要有規則。”

“不要，不要，我想要表演！表演青鬼！”

即便是伊夜，也無法讓他們安靜下來。

白晝挽起袖子皺起眉頭，她‘咳啦咳啦’的咬著牙，一副要生吞掉這群吵鬧小學生的模樣。

“一群小鬼頭敢讓我家的伊夜為難，放學後一定一個個教訓！”

“你在說些什麼啊白晝小姐。”

“是呀，那可不行哦。”

佐佑跟九實阻止起對小學生燃氣怒火的白晝。妹控還真是可怕的存在啊。

“然而問題來了呢，如果不可以好好的合作的話，工作就無法繼續下去吧。”

皺起眉頭的九實如此說道，凡是都要從合作努力開始，不然的確無法更進一步的完成任務。

看向一開始自己選擇孤立的宮內美海，她正冷眼看待眼前的問題，做出了不知道是什麼的記錄之後依舊沉默著。

她偶爾回應一些請教自己的同學，然後便事不關己的坐在原地。

嘛，像是她這樣的孩子也是有的。不是所有人都懷有自信的想法或者是共同的目標。

“小花鈴有什麼辦法嗎？”

“抱歉呢九實大姐姐，這種時候都是同學們的時間啦，想要阻止的話之後使用一些特別的鎮壓手段，一般都是老師生氣發話了。就算是我，也無法處理呢。”

不過，花鈴話鋒一轉

“他們的想法我也不是不理解，除了特別的人。大家都想要成為受到矚目的存在，所以說選擇後勤組的同學才會那麼少，表演組的同學很多。另外。他們的這種心理也可以很好的利用起來哦。”

這裡倒是派上了用場啊。

佐佑摸著下巴點頭，聽到了花鈴最後的補充‘大哥哥似乎有辦法的樣子’。

的確，佐佑有辦法，他沉默著點點頭，這讓所有人都看著他。

分別看著白晝、九實然後是花鈴，佐佑開口詢問

“你們知道什麼樣的情況最容易讓人們合作嗎？”

“共同的目標？”

九實說出了中規中矩的話。

“讓他們擁有共同意識？也就是明白自己是一條繩上面的螞蚱。”

白晝的說法接近於真相。

“大哥哥，快點說啦。”

“其實很簡單。”

佐佑苦笑起來。

“那就是讓他們擁有一個共同的敵人，這會比起共同的目標更加容易使人合作。不管是電影還是現實中，這樣的情況都很容易看到吧？回顧過去的歷史，不就是抵禦外敵的時候，人民異常團結嗎？”

“原來如此。”

點頭稱是的白晝接著換上了疑惑的語氣

“可是，要怎麼做？”

“這個也很簡單啦。”

“意思是？”

“小學生最害怕的無法就是家長的批評，而家長的批評有許多因素，不如說作業無法完成、老是故意犯錯、太過調皮等等，因此最好的方式就是增加他們的作業。”

就像是這樣，佐佑走上了講臺，伊夜見到佐佑之後收起嚴肅的表情。

“怎麼了？”

“交給我吧。”

“拜託了哦。”

伊夜退開，佐佑做了簡單的自我介紹之後，開始了行動。

“服從安排的同學才能夠得到想要的東西，獲得想要的任務，如果你們繼續這樣胡鬧的話，我可是會增加你們的暑假作業哦。