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橋豆腐’！”

吃了一會兒菜，沈逸軒說道：“雪生，你要是著急上課的話，明天早上就可以去高一（1）班聽講了。因為你是插班進來的，學號只能排在最後，就是65號。

“明早，我會讓學校後勤處給你安排宿舍，中午你就能入住了。一切費用，你都不必操心。你跟書華一樣，全部免費，每年還有500元補貼。明天，我會將錢交到你手上。”

“我能和陳書華住在一個宿舍嗎？”李雪生問道。

“我讓後勤處看看，儘量讓你倆住在一起。”沈逸軒說道，“要是不方便的話，你就等半年。我們學校每半年會根據期末考試成績排名重新分班，只要你們倆在同一個班，就可以分到同一個宿舍。”

李雪生點了下頭，暗想：“這個學校真是成績至上啊！半年調整一次班級，也不嫌麻煩！”

“我明早就去學校上課。”李雪生說道。

“好。”沈逸軒點頭，說道，“你明早7點去副校長室找我，我帶你認識一下高一（1）班的班主任。”

吳建國談興甚濃，他給大家講起了他上山下鄉的經歷、求學的波折、H市第一中學的歷史與發展……

三個後輩聽得津津有味，不時提問。

包廂裡顯得其樂融融。

後來，吳建國又談起了他最愛好的書法。

他誇獎李雪生字寫得好，鼓勵他堅持練習。

“吳校長，您見過陳書華的字嗎？”李雪生問吳建國。

“沒有。”吳建國搖頭，問道，“他的字也寫得很好？”

李雪生點了下頭，說道：“他不但字寫得好，還有個拿手絕活——刻字。”

“哦？”吳建國頓時來了興趣。

沈逸軒也好奇地看著陳書華。

“你怎麼會刻字？”吳建國問陳書華。

“我們福利院有位爺爺擅長這個，我6歲時拜他為師，陸陸續續地學了一些。不過，學藝不精。”陳書華謙虛地說道，“我想要趕超他老人家，還得練習很多年。”

作者有話要說：4月17日晚6點更新。

12

12、先招　。。。

李雪生從小書包裡掏出一枚長方體石頭印章，將刻有篆體“李雪生”的那面朝向吳建國。

“您給看看，這字刻得如何。”

吳建國接過印章仔細看了看，說道：“我不懂篆刻，只能從書法的角度品評。這字筆意豪壯飄逸，很好！”

李雪生衝著陳書華揚了揚眉毛，後者羞澀地紅了臉。

“哎呀……你們兩個，真是了不起啊！”

吳建國將印章還給李雪生，大發感慨。

“能有你們這樣的學生，我感到很榮耀！”

“吳校長，您過獎了！能夠進入‘市中’上學，是我們的榮耀。”陳書華謙遜地說道，“您和沈副校長給了我們這麼好的學習機會，我們一定會以優異的成績來回報你們的恩情！”

“好！”吳建國重重拍了一下桌子，說道，“跟你們說實話，我一直有一個願望，至今未能實現。希望你們兩個可以幫我達成這個心願。”

“您說。”陳書華擺出洗耳恭聽的姿態。

“高考制度實行了這麼多年，我們學校還從來沒出過一個省狀元。要是你們兩個一文一理，雙雙成為狀元，那將是我們學校永遠的榮耀。”

吳建國期待地來回看著坐在自己兩側的陳書華、李雪生。

陳書華驚訝地看著吳建國，他沒有想到校長竟然對自己抱有這樣高的期待。

李雪生一直教導他：不要好高騖遠，不要將時間浪費在對未來不切實際的幻想上。要腳踏實地地做好眼前的每一件事。

成為省狀元這種事，他從來就沒有想過。

陳書華將目光投向李雪生，以眼神詢問對方。

李雪生清了清嗓子，說道：“吳校長，我和陳書華都會選擇理科。能否成為全省理科狀元，我們沒法做出保證。不過，我們會盡自己最大的努力去做，希望能有個好結果。”

“雪生，你文采斐然，比較適合文科。”吳建國勸說道。

李雪生搖了搖頭，說道：“我更喜歡理科，陳書華也是這樣。”

吳建國略感遺憾，卻也不便強迫這兩個孩子。

“你們都選理科也好，那樣的話，中狀元的把握更大點。”

“吳校長，我有個請求，希望您能答應。”李雪生看著吳建國，懇