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課鈴的最後一聲中跑進了教室，卻發現坐在角落裡的陳曉看著自己偷笑不止，於是瞪了他一眼，翻開了課本，輕咳一聲說道，“各位同學，翻開課本第三章第四節美術與社會的關係，陳曉，你來把第一段內容讀一遍。”‘

陳曉吐了吐舌頭，拿著課本站起身讀了起來，“美術來源於社會生活，是社會生活的反映。美術同其他的更高的特殊意識形態之間，有作相互影響，相互作用，相互滲透和相互反映。這就是說，美術反映全面的社會生活，是社會生活中各種領域，各種事物的全面的反映……”

？

下課後教室裡只剩蕭夏和陳曉兩人，蕭夏看著陳曉許久才說道，“陳曉，你好像變得開朗多了。”

。

陳曉一本正經的說道，“嗯，醫生也說保持開朗愉悅的心情有助於避免眼角膜再次脫落。”‘？

蕭夏一聽，噗的笑出了聲，伸手拍了拍他的肩膀，“別裝作一本正經的樣子，老師都有些不習慣了。”

“這麼說老師喜歡我以前的樣子？”。；

‘

聽到喜歡一詞，蕭夏的身子不由一僵，卻聽陳曉說道，“老師，我說笑的，你別當真，不過直到現在我還是喜歡著老師的。”；

“嗯，我知道。”蕭夏點了點頭，他雖然不喜歡陳曉，但卻不會阻止陳曉喜歡自己，不然他就太過自私了。

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第四十九章改變；

“這麼說老師喜歡我以前的樣子？”

聽到喜歡一詞，蕭夏的身子不由一僵，卻聽陳曉說道，“老師，我說笑的，你別當真，不過直到現在我還是喜歡著老師的。”

“嗯，我知道。”蕭夏點了點頭，他雖然不喜歡陳曉，但卻不會阻止陳曉喜歡自己，不然他就太過自私了。

‘

“對了，你住院的時候，有一次我撞見班長劉悅哭著從你病房裡跑了出去，這之後我感覺她總是在故意疏遠你，以往你們關係不是挺好的嗎？到底發生了什麼事？”！！

“老師……你真的想知道？”陳曉臉上滿是尷尬之色，兩眼更是到處亂瞟，顯然是不想回答蕭夏的問題。

“你如果不想說就算了。”蕭夏搖了搖頭，他也並非是在打探學生的私事，他只是不想學生之間的矛盾升級罷了，更何況一個是班上的班長，另一個則是他喜愛的學生。

“也不是不想說，其實……”陳曉咬了咬牙終是將實情說了出來，“其實那天劉悅向我表白，被我拒絕了，她問