第5部分(第3/4 頁)

樹的臉又從煞白轉為嚴肅，皺著眉做題。

五道題全是聯考必考的題型：不等式，三角函式，數列，立體幾何，機率。

第一道不等式，挺簡單的！夏樹前幾天可是有好好看冰山的筆記，還做過相關練習，於是準確無誤地解題。

第二道三角函式，這類題冰山上次也有講解，但題目不甚一樣啊……好像這樣這樣，然後……後面不會做了……不管了，懂多少填多少吧。

第三道至第五道，冰山還沒講過啊……不過最近學校有教過，記憶有點模糊，隨便寫點什麼吧。記得的公式都寫下去，再不懂就把題目給出的條件抄一遍……

不知道大家是不是也曾有過同樣的應試感受？而且其實30分鐘足夠有餘！！因為大部分都不懂，再給300分鐘還是不懂怎麼解答的……

30分鐘過去了。

“老師，我完成了。”夏樹的聲音幽幽的，差點讓專注閱讀詩集的冰山沒留意。

把詩集放到一邊，開始閱卷。

夏樹偷瞄著冰山，看看有沒有些異樣表情。例如，恨鐵不成鋼的生氣？對自己弱智資質的不屑？或者覺得自己確實在長進的喜悅？

抱歉你要失望了，冰山還是冷靜理性的表情，沒有一絲波瀾。

“如果說你離考上T大距離有100公里，那你現在又靠近了一步。”冰山平靜地陳述，完全聽不出褒貶。

“那現在我和T大間距離有多少呢？”夏樹聽得如在雲裡霧裡，困惑地問。

“用減法。”

“100公里減一步？？？”

“嗯。”

“！！！！！”好大的打擊！！夏樹瞬間石化。

“學習是持之恆循序漸進的過程，最忌浮躁。”聽起來似乎是冠冕堂皇的枯燥說教，但你總有一天會理解和認同的。

接下來冰山用心講解答卷。

“三至五題在以後的學習內容再講授。”然後指著第一題，

“正確。”看得出來有好好努力。然後指著第二題，並翻開上次補習的筆記，

“前三步正確，第四步邏輯混亂。上次提及類似的題型，這道可以採取那種分析方法，但問法和解法上有所不同……”

夏樹認真在聽講，不時還主動發問。說不定現在是離T大100公里減兩步了呢，又近了。

又弄懂了不少，只是需要時間慢慢消化吸收。

講解完問卷，冰山按他的計劃講課本的內容。

“冰山老師，休息完能講解我的課堂筆記嗎？”中場休息時段，夏樹說。

“好。”進步不少，還主動要求與學校老師同步。翻開夏樹記的筆記，一絲不苟。如此學習態度，自己的心血也沒有白費。

結束今晚的補習，像上次一樣隨冰山走到電車站。5分鐘的路，實在太短了，首次埋怨家裡的交通太便捷了。

上課時沒時間說閒話，中場休息時冰山又在埋頭看詩集，根本沒法好好交流嘛！所以要好好利用送別的時光呢。

“冰山老師上週五去哪了呢？”夏樹好奇地問。看來已漸漸違反約定了吧？不過這個問題也不像完全和學習無關啊！

“旅行。”

“旅行？冰山也要去旅行嗎？感覺你的生活很無趣的啊……”心直口快，衝口而出。

“陪人去的。”

夏樹眨眨眼，難道，是陪女朋友？心裡怎麼突然像被什麼堵住的感覺……

“陪，陪什麼人呢……”夏樹小心翼翼地問，表情複雜地看著冰山。又想知道答案又很怕聽到讓自己期待失落的答案，好矛盾……

“極為重要的人。”冰山淡淡地說。那傢伙的豐富表情已盡收眼底，把弟媳當女友的前科還沒和你算了，好好欺負一下報復下。不過自己也沒說謊，父母親確是極為重要的人。

看來正氣的冰山也有腹黑的一面啊。

“極為，重要？……”夏樹心裡百感交集。

是觸動？是無奈？是失落？是困擾？是心痛？……自己也搞不懂……竟然用“極為”這樣沉重的副詞強調，一定是在冰山心裡無論如何也無法替代的人吧……不知道為什麼，心裡一陣陣發痛一陣陣顫抖……

俯視著比自己矮20公分的夏樹那複雜矛盾又欲言又止的表情，冰山顯然很滿意這樣的反應，也不好再虐心了，見好就收。

“升學後，一起去。”

頓了頓，沒有聽錯吧？夏樹不敢相信自己的耳朵。呆望著冰