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潛質，解開釦子將兩個胸腔做了對比，從寬度高度肋骨弧度一一比較，最後得出結論說：“你的骨頭有毛病。”

“有屁毛病。”

“你見過紡織廠守大門的老頭嗎？他的胸口就是突出來的，我爸說那是雞胸。你的沒他高，肯定是鵝胸。我爸說，這種病以後骨頭會變形，會直不起腰。”鵝的胸脯子比雞平整很多，蘇尚喆覺得這已經達到了鵝胸標準。可醫學上真的有鵝胸嗎？

袁大軍一臉擔心的被糊弄到醫院，女醫生因為蘇尚喆一本正經深有研究的“鵝胸”笑了好半天。

蘇尚喆指著袁大軍赤裸的胸口說：“鵝都是這樣的。”

女醫生哭笑不得，問袁大軍，“平時有什麼症狀？”

蘇尚喆，“他老是半夜腿抽筋，腳指頭也抽。”

再問：“還有其他的嗎？”

蘇尚喆，“他吃的可多了，一頓飯能吃五個饃饃。”

女醫生越過眼鏡片看蘇尚喆，再問：“還有呢？”

蘇尚喆，“他蹲下去站的猛了老頭暈，眼前冒星星。”

蘇尚喆，“後兩節老覺得累，總睡覺不聽課。”

蘇尚喆，“唔，沒有了。”

女醫生的眼睛轉向袁大軍，袁大軍搖頭，“真沒有了。”

“這你弟弟？看著一點也不像啊。你比你弟弟粗實多了。”

“嘻嘻，他外號叫大黑。”

袁大軍用指頭在後面搗蘇尚喆，不高興了。

“缺鈣，長得太快營養也跟不上。給你開點鈣片和維生素D，回去按說明吃就行。”

這回輪到蘇尚喆扭頭看袁大軍了，袁大軍搖搖頭，蘇尚喆大眼睛盯著女醫生說：“我們沒很多錢，兩毛夠不夠？”

女醫生樂了，“回家叫你媽過來。”

“大黑沒媽媽。”

女醫生愣了一下，不知道將袁大軍的命運延伸到如何悲苦的境地，頓了片刻說：“要不回家吃雞蛋皮吧，烤焦了磨成粉，每天就著飯菜少吃一點，能補鈣。”

倆孩子回去的時候蘇尚喆憂鬱地自言自語：“你吃了那麼多雞蛋都把皮扔了，多可惜。要知道這樣，當初就應該我吃雞蛋給你吃皮。大黑吃雞蛋皮，以後叫你蛋皮君好不好？不用歡呼，我知道你很喜歡。”

“那你是蛋黃。”

“你想吃我？”蘇尚喆繃臉皺眉。

袁大軍跳開一步捂住胳膊，“我包著你護著你行不行？你看你又動武，那誰說啦，要文明其精神。”

“那誰還說啦，要野蠻其體魄。”

“操，你真掐！”袁大軍跑開，“你再掐我把你作文裡‘親蛋’的事告訴別人！”

“啊啊啊，你敢！我咬死你！”

14。意外的成長

所謂“親蛋”事件，是蘇尚喆人生的恥辱。前不久語文老師留了一篇作文，叫《我愛我的家》。寫作文對於蘇家孩子來說，向來就不是難事。蘇尚雯有曾經文思泉湧，寫爆了卷子又貼了兩張稿紙的經歷。

蘇尚喆寫我愛我的家，自然要寫爸爸媽媽哥哥姐姐和爺爺。他寫“我愛我的媽媽，她是一位舞蹈家。每天放學回家，媽媽總會給我開門，然後捧著我的蛋親一口。媽媽很漂亮，有卷卷的頭髮大大的眼睛……”

蘇尚喆發誓，自己絕對不是想寫“捧著我的蛋親一口”，他想寫“臉蛋”，當時因為什麼忘記一個字他也不得而知。他明明會寫“臉”字的，他連“捧”這麼複雜的字都會寫，怎麼可能不會寫“臉”字？

想必大多數人都有一道題不寫完放學不回家的習慣，打斷思路對於剛找到思路的孩子來說太過殘忍了。袁大軍過來喊他回去的時候一班教室正被幾個值日生掃得烏煙瘴氣，蘇尚喆坐在窗戶旁邊埋頭做一道應用題。袁大軍喜歡看蘇尚喆的作文，並拿蘇尚喆的滿分作文羞辱過自己班上一個驕傲的女生，彷彿那四十分的作文是他自己寫的。

看到那一句的時候袁大軍還揉了揉眼睛，用手指著一個一個字又看了一遍才突然發出一陣爆笑。袁大軍指著作文字念：“每天放學回家，媽媽總會給我看門，然後捧著我的……”

好事的值日生已經湊過來要看，袁大軍看著迷茫的蘇尚喆，咳了一聲收起作業本，強忍著笑手腳麻利地強行給他收拾了書包拉他出門。那一路，蘇尚喆臉上的火就沒下去過，一直燒到家裡。

袁大軍被他追著打了一路，一再保證不會說出去。還發了毒誓，誰說出去生小孩兒沒屁眼兒。

不說出去不代表