第64部分(第2/4 頁)

這裡趙立混身都冒了冷汗。

為什麼古時的大儒不用這種方法去帶自已的學生呢。按理說古代的大儒雖少，但像自已這樣的儒生可不少啊。

如果都像自已這樣教學生，但他們肯定也會啊，他們為什麼沒有做呢！

趙立越想越覺的有道理，可能自已這種用書香氣，心神力帶著他們進入書中世界，剛開始可能效果非常不錯，但後面想讓他們自已悟出自身的道理就難了。

；

第一百二十六章　教學方法

“師傅，那，那我現在這種教學方法是不是錯了，”趙立不安的問道。

“嗯，怎麼說呢，如果你現在大學用這種方法教還行，因為現在的大學生見識多了，思想都很成熟自由，每個人都有各自的想法了，你用這種方法去教也沒多大影響，最多讓他們迷糊一點。但如果你在高中初上用這種方法教的話，那就算是毀了他們了！”

孔老想了一下才說道，這才是他看見趙立用書香氣和心神力去教書，他才沒說什麼，在支邊那會，也是些小學生，反正他們也聽不懂。

“呼！”聽到師傅的話，趙立才鬆了一口氣。自已還是知識面不夠啊，如果有機會還是得多去師傅家那地下室看百~萬小！說。多增加點見識。

幸好也是現代，如果是古代的話那時的人單純，儒家還真不敢以這種方法去教書。

現在趙立才知道為什麼沒聽過古代的大儒用心神去教書，不是不會，而是不敢。

“多謝師傅，您一說我還真放下心了，”趙立笑道。

“呵呵，子明，你還年輕，多學點知識，你這種方法雖然不能教年輕人的人生至理這種書，但像物理，數學，化學，這種科學至理的書還是非常有用的，這種書的道理都是一致的，不像四書五經。”

孔老大笑道，終於這個天才弟子也有請教自已的一天啊。

“數理化嗎？還真是！”趙立說道。

不光數理化，還有更加多的科學都可以用自已這種方法來教。這些都是定理和死理，每個人學的都是一樣的效果。

“行了，子明，不說了，反正你自已注意點就好了，我和你大哥幾個準備這次放寒就去你那住幾天，也聽聽你給我們講講課，對於我們你就放心吧，用出你的能力吧！”

聽著手機裡師傅結束通話了電話，趙立才放下了電話。

這次聽到師傅的一番話，確實讓他收穫大了，看來薑還是老的辣啊，自已雖然在儒家修行上走在了前面。

但論知識和經驗，拍馬也比不上師傅。

“這個師傅拜的值！”趙立微笑起來。

至於修行界的大事和自已沒有關係，自已現在越來越覺的自已是個科學家了。

剛剛掛完電話，哪知道手裡的電話又響了起來。

“嗯，玄天？他找我有什麼事嗎？”趙立看著電話上顯示的號碼，這還是大家在泰山時交換的聯絡方式。

“喂，玄天真人嗎，你怎麼有空打我電話了，”趙立笑道，經過遠古空間的合作，大家也都熟了。趙立的語氣也很隨便。

玄天這時正在道教協會呢，道教出了這麼大的事，他不在那鎮守是不行的。在和協會會長商量怎麼處理這件事的時候，玄天突然想到了儒家的趙立，當然不是想趙立這個人了，而是想到了儒家的字畫。

儒家的字畫也相當於一件法寶了，而且這種法寶還有特別的作用，比如儒者書寫一幅字靜字的話，那整個房間都會有種寧靜的氣息。

這些字畫也是當時書寫者注入了什麼精神。

“趙兄，我這次是有事求你幫忙的，我們道家和佛家這次的事你也聽說過了吧，唉，損失太慘了啊，我想請趙兄幫我們寫幾幅字，讓我們都掛在一個閉關室裡，讓們道家閉關突破也機率高點！”

玄天已經後悔了，如果早想到的話，那道家這次六人也不會全軍覆沒了。可惜當時只想道儒家的字畫難求。這次他準備不管趙立提什麼條件都要換幾幅字回來。

“呃，玄天兄，怎麼說呢，如果你只要一兩幅字，我看著你面子上也可以送你，但你也知道我們儒家的字不是那麼好寫，要花費心神和浩然正氣的。”

趙立也沒想到對方一下就要幾幅字畫，雖然兩人關係不錯，但也沒到這一步吧，如果送他一幅還有這個可能。

“呵呵，趙兄你誤會了，我也不是讓你白幫忙，我道家可以用寶物和你換，”玄天一聽就知道趙立誤會了，連忙解釋道。

修行