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覺得自己是自作多情，她難得翻了個白眼，不想理楊玲玲了。

“我給你的紙條你看了嗎？”

“沒有。”

“沒有？為什麼？”

巖小西給她一個明知故問的眼神，“你知道上課我最討厭哪幾種人嗎？”

“哪幾種人啊？”

“給我傳字條的，讓我傳字條的，還有一直讓我傳字條的人。”

楊玲玲眉眼彎彎，“那這會兒就還要再加上一種人，那就是讓你上課發簡訊的人。”

巖小西無奈，問她，“你上課給我傳字條想說什麼？”

楊玲玲跟她說，昨天顧濤從體育館‘突出重圍’，出來後沒有看到她，原本說好要去開慶功會的也沒去。

“你沒看到，這可把巖東婭氣壞了。”

巖小西覺得楊玲玲說的這句才是重點，巖東婭是氣壞了，估計她是高興壞了。

“你要跟我說的就是這個？就這事兒你不會留著下課說嗎？”

楊玲玲淘氣的笑道。

“你丫真的很閒，顧濤不去，東婭也不會去，林浩然就……”

一說到這兒，巖小西忙剎住，她後面是要說林浩然會因為東婭而不去參加慶功會，可楊玲玲對林浩然和巖東婭這倆個名字特別敏感，她要是把這倆名字扯到一起，這妮子非炸鍋不可。

楊玲玲沒有聽到巖小西后面那一句，所以也沒有炸鍋，她說，“巖東婭是組織者，她要是不去的話就沒有人去了。”

巖小西明白了，昨天就算顧濤不去，巖東婭也會去，而林浩然為了巖東婭更是會去了，難怪這妮子那麼高興呢。

聽楊玲玲‘幸災樂禍’夠了，她們倆就說到別的地方時，聊到上課鈴聲響了她們倆才回教室。

這節課是英語課，厲蘭的課，也是巖小西他們班主任的課。

厲蘭一進教室沒有著急上課，而是讓班長把上個星期說好的分班調查表收起來。

收表格的過程就是在上課期間合理說話的契機，班裡這會兒又響起說話聲。她們班一直遵守一個原則，上課說話時隱晦不吵鬧是對老師最起碼的尊重。

厲蘭也就睜一隻眼閉一隻眼了，她開啟課本再檢視一遍自己的備課內容。

分班調查表巖小西早就填好了，她要學的是理科，也徵求了她爸媽的意見，雖然她爸媽並不懂得文科和理科有什麼區別，只要她能學下去就好。

不過分班學文理科是高中生高考前的頭等大事，她爸媽還是有做過一點調查的，前段時間只要來她家買東西的她爸媽都會問人家，問他們家有誰上高中了？高中是學文還是學理？

最後得到的結果跟巖小西給他們說的一樣，學文相比學理要容易，學理以後好找工作。

在上課之前她也跟楊玲玲探討了這事兒，楊玲玲是選擇學文。

巖小西也覺得楊玲玲學文最實在，特別是在看到她糟糕的化學成績後，她覺得她就該學文。

顧濤把自己的表格放到桌上，巖小西跟旁邊一個女生說了幾句，相互問了各自要學哪個科，回頭看到顧濤的表格，她瞅的近些想看清楚，被顧濤發覺了，他把表格翻過來，一雙指節分明的大手還扣在上面。

巖小西以為他還在生他的氣，也沒在意，等班長過來時，顧濤第一個把表格遞給他。

班長愣了下，像顧濤這麼積極的他還頭一個遇到。

顧濤瞪眼，“幹嘛！”

班長急忙搖搖頭，拿過表格去收另外一排的。

巖小西好奇了，她問顧濤，“你是要學文還是學理啊？”

顧濤只是嘴角一勾，“我不告訴你，除非你求我。”

巖小西真的覺得丫的有點幼稚，她懷疑昨天顧濤打籃球鐵定是砸到腦袋了。

“不說算了，我才不稀罕知道呢。”

巖小西去了一聲。

顧濤笑了笑，問她，“你學理？”

巖小西學著他的語氣，“你學文？”

顧濤故作思慮，隨後扔出一個欠扁的回答，“沒準兒。”

“你大爺的！”

“啊？”

班長正收表格收到巖小西這邊。

“沒什麼，給你給你。”

巖小西尷尬的對他笑了下，把自己的表格遞給他。

等班長被巖小西打發走後，顧濤說，“我看咱們班除了你，沒幾個學理的了。”

巖小西問，“你怎麼知道的？”