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低。”

方楠問胡夢涵：“你戀愛過嗎？”

胡夢涵沉默了一下，才說道：“……單戀過，也被人單戀過，但是沒有談過戀愛。我讀書時爸媽不許我戀愛，後來出道了之後一直挺忙，也沒什麼機會。”

方楠本想問你之前演了這麼多言情偶像劇，在片場就沒有擦出什麼火花？不過這個念頭轉了一圈就被他自己壓回去了。

這個問題太八卦了，有些涉及隱私，也不是什麼必要的問題，方楠覺得還是不問為好。

方楠準備了不少問題，很多都是跟感情方面有關係的，後面也開始慢慢涉及到其他方面。

“如果戀愛的話，你希望對方是什麼樣的人，用什麼樣的態度對待你？”“你覺得最唯美的愛情意象是什麼樣子的？”“如果有一個人追求你，你覺得他最為迷戀的是你的哪個方面？”“你覺得什麼樣的條件能讓人在戀愛之中處於主控地位？”……

隨著問題漸漸進行下去，胡夢涵也基本瞭解了，方楠在詢問的是她的戀愛理念。

雖然其中也夾雜了一些其它細微的心理題目，但是總體上來說，中心是沒有變化的。

而在問完上百個問題之後，方楠又像佈置命題作文一樣，詢問起了一些需要胡夢涵詳述的問題——比如說平常喜歡讀什麼書，印象最深刻的小說情節是什麼，為什麼印象深刻？覺得從小到大經歷過最痛苦的事情是什麼，為什麼感到痛苦？……等等。

牽涉到具體的事情，方楠問的都不是什麼敏感的話題，多數是隻要上一下搜尋引擎尋找一次胡夢涵的百科就能找到的答案，所以胡夢涵回答得也沒什麼壓力。

問完這些，方楠對於胡夢涵的觀念性格算是構建了一個比較具體的輪廓。

結果問完所有問題之後，胡夢涵看著他在那裡記錄訊息，卻突然問道：“方老師……之前您跟嚴總說話的時候，好像說過除了這個方案，您其實還準備了一些其它的方案對不對？”

方楠有些訝異地抬起頭，數秒後，肯定了胡夢涵的疑問：“對，還有兩個方案。”

胡夢涵問道：“我能問問……具體都是什麼樣的方案嗎？”

作者有話要說： 關於節奏的問題……因為還有五萬存稿，我只能從五萬字之後加快節奏……就醬。

大綱已經全部完成，我會非常勇敢地虐攻的，務必虐到你們爽為止，麼麼噠。換攻就不必了，不教而殺謂之虐，我還是比較喜歡看糟心的大人被虐到終於悔過自新，如果不是這麼做，這個故事就沒有任何意義了。

其實我寫每篇文的時候都有一個主題，有妹子指責我說教之心不死，實在是說得太對了，我就是這麼一個人。

而這篇文的主題，大概就在於“遷怒和量刑過重/防衛過當”，以及“不要隨意傷害對你來說重要的人，被刀劍刺傷過的牆壁終究會留滿傷痕”。其實如果大家仔細看小標題，會發現每一個樂章都是一個分線，讓方楠的作品和他的人生結合呼應起來，所以第一樂章是《死亡絕不原諒》，間奏是《為誰學會假裝》。而第一章的電影《我曾經愛你如生命》，也是另一個暗示。而間奏裡面，胡夢涵在章節裡會遭遇的創傷……其實也是和方楠的經歷彼此呼應的。

我相信很多人的人生之中都會遭遇類似這樣的事情——有那麼一些人，明明是你在世界上最深愛的一群人（至親，戀人，好友），但是你卻偏偏會因為憤怒，固執，衝動而對他們惡言相向，或者被他們惡言相向。

在現實中我是那種雖然人際障礙，厭惡交際，但是卻又很擅長交際和溝通的人，所以我花了一段時間，成功地壓制和調節了我老媽的更年期症狀，保證了自己在這兩年都沒有被她的壞脾氣傷害到，讓她每次想要爆發和遷怒的時候，都迅速明白我很愛她，而她這樣會傷害到我，並主動停止這種行為。但是我也知道有些人，曾經因為這樣的情況而受到了難以逆轉的傷害——比如在《顧臻》這篇文之中，《有罪判定》裡的曹雪是有原型的，我不能說她是誰，但是可以告知兩件事情：那是一個我很愛的姑娘，或者比曹雪更堅強，更勇敢，更溫柔；她的情況比曹雪更慘烈，而且不可逆轉，但是到現在為止，她至少在精神上已經從陰影中走了出來，雖然沒有一個心理醫生，一個男主角來拯救過她。

言語造成的傷害，有時候更勝於刀劍。衝動，偏激或者遷怒造成的偏離良心的行為，也許會使你後悔很多年，尤其當你用這種武器傷害的是一個無辜者，或者一個你愛的人。

前段時間還發生了一件事，有個朋友