第5部分(第1/4 頁)
聽得道一聲去也,鬆了金釧;
遙望十里長亭,
減了玉肌,此恨誰知!
數日奔波後,是夜,星空明亮,疲倦不堪的我歷盡千辛萬苦終於到了河南開封府。
市集繁華,民風淳樸,經過多天的跋涉,先找一家客棧好好洗個澡,換身衣服,再觀察一番,然後決定下步棋怎麼走。
在二十一世紀裡,我的專業是中國語言文學,其他並無所長,熟知歷史和文學詩歌,是強項,此刻也是生存的唯一方式。決定運用所學開辦私塾,執教育人。學堂的宗旨定為,無論出身富貴或貧賤,只要是真心求學,一概歡迎。
古代封建社會里,女子做先生,自然是社會所不容,且不說女子拋頭露面的有失婦道,更不會被人尊重,相反還會招來輕薄和唾棄。經過一番深思熟慮準備後,我束胸掂肩改裝成男性,自稱上官無涯。開辦“學海無涯”私塾書館。
匡胤哥哥所贈百兩紋銀經過租房,置辦教具,傢俱等等準備後,已經所剩無幾,好在萬事具備,只等學生報名了。
廣告的力量無論在何時何地都具有不可忽視的影響力,所以將親筆書的招聘學生啟事,貼在城裡很多地方,那時幸好沒有城管這樣的機構,要不就該來找麻煩了,還是典型的亂貼小廣告。為了生計,為了能在這遙遠的年代和時空裡生存下來,只好放棄一些現代人習慣遵守的社會道德。
就這樣,陸陸續續已經有七八家來給孩子報名唸書,眼看,學館就要鄭重開業了。給自己定的標準人數是十個。
既然還缺兩名,就耐心再等等。
這天,日頭正毒,風平樹靜,炎熱的天氣令人煩悶不堪,在書館內看書已久,正想起身活動一下筋骨,眼見門外一個柔弱的身影款款而來。
“請問,此處可是無涯學府?”一個婦人小心翼翼的問道。
“正是,大嫂可是為孩子求學來報名?”從書桌後面站起來,打量著她。門外詢問的女子年齡大約二十五六,身材略矮,面目清秀,裝扮樸素。
“請問先生可是上官無涯?”她手裡拿著書館的小廣告,看著我一派讀書人的打扮,試探的問著,眼神卻不敢直視,只是看著身前的案几。
“大嫂好眼力,本人正是上官無涯。”見她窘迫,沉吟答道。
“既是有福見到先生,還請先生能夠收下我家兩個頑皮小兒,將其教導成有用之材。”這婦人微微含首彎腰,面色莊重誠懇。
合計了一下人數,正好,收下他們,十個學生,可以開館了。
婦人喜滋滋的離去了。長嘆口氣,老天待我不薄,總算有份益人的事業來體現價值,匡胤哥哥肯定想不到我會女扮男裝的執起教鞭在開封城生存下來。
不想遵循封建社會那套單一的教學方式,而是開創完全現代的教學理念,除了學古文外,將數學,美術,音樂,體育都結合到課程裡,一天中分時段來實施它們,很顯然,這是非常新奇的學習方式,孩子們很喜歡,回去一傳十,十傳百,居然有更多的孩子家長慕名而來,雖然可以增加收入,但同時也感到僅僅靠個人,力量薄弱,需要擴大規模,增加人手才行。
可是上哪兒去找合適的人呢?初來咋到的,誰也不認識啊。再說吧,擴館的想法只好暫時放放了。
這日,正上課時。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,
所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長,
溯游從之,宛在水中央。”
深情並茂的唸完這首名篇,示意學生跟我一起讀。“蒹葭蒼蒼,白露為霜…。。”孩子們搖頭晃腦的齊聲念著。滿意的點點頭,正欲繼續往下講,這時……
“老師,何為蒹葭?”一個男孩清脆的聲音響起。何大毛。這孩子,很聰明,愛提問,不過在禮節上還需要引導。於是含笑不語,做舉手提問的動作,示意他以後若要提問,必須先舉手遵守課堂規矩。果然,小傢伙認真的舉手了。不錯,還算懂事。
“蒹葭是指蘆葦,蒹葭蒼蒼,意為蘆葦開花的時候,一片白茫茫……”嚮往著那景色,解釋道。
“那伊人是誰呢?為何要在水一方?她是在划船嗎?”孩子豐富的想象力令人忍俊不住,課堂上有些稍大點的孩子笑起來,有些年齡小點的孩子則跟著發言,“我喜歡划船,划船可好玩了……。”我清清嗓子,舉手示意安靜下來,
“大家安靜,文中所謂的伊人,乃是作者所向往和追求的人。作者不知道她在哪裡,只是朦