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“哦，哥哥在想事情走神了！”吳銘自我解釋道，一邊抽出錢甩給司機。

司機師傅看到鈔票，立刻把臉上堆滿了笑容，笑呵呵的接了過去。

校園的大門的正上方有個巨大的條幅，上面寫道：孩子們，今天是你們的節日，祝你們快樂！！！右下角好有全體老師幾個字樣。教學樓的上方也撤出一條條的綵帶，如同一道道彩虹，還有到處飄揚的氫氣球，幾乎把校園染成了紅色，喜氣洋洋。吳銘仔細的打量著來來往往的學生，發現多少都有家長跟著，而且都拎著一袋袋的小食品。吳銘拍了拍腦袋，笑道：“哥哥我好象忘記了點什麼！”曉幽和曉宇聽到吳銘的話，疑惑的看著哥哥，吳銘用手指了指其他家長手裡拿的東西，微笑不語。

兩個聰明的人當然知道吳銘的所制，心中暗暗感動，表面上依然平靜，彷彿是一件微不足道的事情而已。曉宇說道：“哥哥，這些都是小孩子才做的事情，和我們好象沾不上邊！”聽曉宇的話，好象站在自己面前的是兩個大人，居然用這種口氣說話。他們話雖如此，但是眼神卻是騙不了吳銘的。

吳銘微微嘆了口氣，心想：看來他們心中的陰霾還是沒有除掉呀！吳銘拍著兩個人的肩膀，看著他們兩個人，一字一頓的說道：“在所有人的眼裡，你們現在還是個孩子”看到兩個人低頭不語，吳銘接著說道：“有些事情不要太過與執著，有的東西失去了，就不會再回來，比如…回憶，哎，我不想讓你們重蹈覆轍，走我的老路！”說完意味深長的看了兩個人一眼。

吳銘也不加理會，有的時候，話不用說的太明白，只要理解了大概就好，自己悟出來的要比別人強加的更容易接受。兩個孩子時而沉思，偶爾交換一下眼神。

“哥哥！”聽到親切的聲音，吳銘回過頭去，發現兩個孩子變了，但是哪裡發生了變化，吳銘也看不出來。透過他們清澈的眼睛，吳銘能夠看到藍天白雲，青山綠水，還有兩個迴歸的孩子。吳銘笑了，兩個孩子也笑了，曉幽拉著吳銘的手道：“哥哥，我們走吧，我給你帶路，我可是聽同學說過，哪一家的東西既便宜又花樣呢！”

“是呀！我也經常聽同學講！”曉宇也附和道，展開了笑臉。

……

第二十四章　歡樂時光（下）

（你要問我怎麼死，我會認真的告訴你：我想被你們手裡的仙石幸福的砸死！！！！）

八點整，整個實驗小學的操場周圍已經坐滿了學生，可謂人頭攢動。按照班級為單位，把整個學生群分成了若干個小集體，教學樓前，四個小學生邁著正步，抬著國旗，伴隨著樂曲向教學樓前的旗杆臺走去。伴隨著一聲“起立”所有的人都站了起來，慷慨激昂的《義勇軍進行曲》悠然響起，所有人都肅穆的看著飄揚的國旗；心中升起一種自豪感。也許著就是身為中國人的自豪吧，吳銘心中想到。

升完國旗，所有人都坐了下來，檢閱臺上學校的眾位領導又開始發言，大概這些學校的領導也知道，學生和家長都特別討厭這一套，所有發言的時間都很短，當然，這樣的舉動贏得了熱烈的掌聲。

就連吳銘對這些領導老師的印象都大為改善，在他的印象裡，這些學校的領導在講話的時候，總是一套一套的，說完一條又一條，往往這個領導說完，下一個領導又接過去，又補充一下，或則是變相的重複一遍，沒有半個小時是不會結束的。

音樂響起，娛樂節目開始上演了，所有的學生都站了起來，走到中央排好佇列。音樂一變，學生們的隊伍也開始發生變化，雖然校服是統一的，但是學生們拿的道具卻不相同，有扇子，有彩圈，還有金光閃閃的彩花。隨著佇列的變化，各種各樣的圖形出現在了眾人的眼中，贏得了陣陣的掌聲。許多的家長都用眼神掃描著學生的隊伍，找尋著自己的孩子，有的家長找到自己的孩子，便興奮的指給旁邊熟念的家長或是朋友，而學校外的家長群中有很大一部分是中老年人。

吳銘今天似乎也來了興趣，四處尋找兩個孩子的蹤影，饒是吳銘精神念力強大，在同樣著裝的隊伍裡尋找也不是一件容易的事情。幸好知道兩個孩子手中道具的樣子，找了幾圈就定格了。兩個孩子手舞著道具，隨著佇列不時的走位，摸樣很是認真。掃過曉幽後，吳銘在仔細看曉宇的時候，他似乎便發覺了，眼睛向吳銘方向看來。吳銘一笑，收回了精神力，打攪了曉宇就不好了，不過，曉宇的精神力似乎也強了許多。

集體舞蹈過後，學生們又回到了原位，下面就是各年級各班之間的PK賽了，許多的小學生都開始換裝，穿