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，還這裡討生活的華僑還有那些被奴隸販子給買來的黑人都是頂頂佩服這位十四先生，那些想著能在這些富庶地區撈一些好處的土匪什麼的簡直是把碰上十四當成自己的噩夢了。看著十四每天都是興致勃勃的試驗者小曼手下那些科學狂人設計出來的新式武器，十四好像又回到了那個最美好的時代了。

雖然這些兄弟都是對老師的變化有點不解，以前一直是逍遙的跟神仙一樣的老師忽然變的勤奮起來，也不是整天把所有的心思放在吃和一些精巧但是沒什麼用處的小玩意上了，而是變得跟一個扶貧教師一樣，把那些沒有什麼能力上學的孩子都收進了這個金氏公司辦的學校裡了。這個學校不僅是裝置號，老師有大清朝一些文人，天知道這些人是怎麼被九阿哥和八阿哥給弄到這裡來的。小曼暗自想著這個學校也許是現在這個時代最寬容，最民主，包容的思想最多元的學校了。看不出來十阿哥竟然能有這樣開明的一面真是叫人讚歎，人不可貌相，這個話還真是很有道理的。

小曼看著關著的房門，就知道這些兄弟在裡面商量的事情可不是什麼生意上的事情，一定是跟著他們那個以前沒有在大清朝實現的夢想有關。要是生意上的事情，九阿哥肯定會拉著小曼一起商量的。

悄悄的走近這扇橡木製成的大門，裡面的聲音傳出來，“八哥我看這裡一切都是咱們說了算。我們為什麼自己不能建立一個國家？還要看著那些英國人的眼色。雖然這裡的歐洲移民很多，可是你還看不出來？他們也是不耐煩聽著他們什麼國王的命令了。乾脆八哥那天就登基當皇帝好了。”小曼聽著十四的話，差點笑出來，這個十四朕是個沒有什麼政治頭腦的，這些人都是在歐洲得罪了君主沒有活路才出來的，你這一會又鬧出一個皇帝來不造反才怪！

“十四弟，你這是什麼話？這裡和大清不一樣，你就不看看這些人都是和咱們一樣在自己的國家被皇上君主給逼的走投無路，你還要弄出什麼皇帝來，這個能叫人心服？我想著前些時候老師和小曼說的那個什麼議會和民主很有意思。老十是沒有說清楚，只是說現在歐洲很多的國家都是醞釀著對國王和皇帝不滿的思想，早晚有一天會爆發出來。我看小曼說的那個英國的議會和選舉什麼的很有點意思，也更適合這裡的情況。”八阿哥倒是沒有什麼當皇帝的野心了，但是想著的事情可是比當皇帝還要刺激的造反。真是金子放在什麼地方也要發光的。

“小曼的話倒是有點道理，可是這個世界還不就是亂套了？那有沒有君臣的國家，成個什麼樣子？君君臣臣這是聖人的——”九阿哥倒是認為一個國家應該有皇帝這樣才算是想點樣子。小曼忍不住笑出聲來，原來自………………己嫁給一個頭腦還是很正統的人啊？以前看著九阿哥那個不羈的樣子是假的？還算九阿哥心裡不管是如何的當商人掙錢，可是認同的還是那一套封建思想？要是這樣可見康熙的教育算是成功了，連最愛錢的九阿哥都給教育成這個樣子。

聽見小曼的外面的笑聲，九阿哥趕緊開啟門說：“要進來就趕緊進來，站著不嫌累？”說著拉著小曼坐在自己身邊問：“甜心那個小鬼終於安靜了？看著外人面前倒是彬彬有禮的，可是一轉眼就不是她了。竟然幹跟著男孩子出去騎馬，也不知是跟著誰的？”

“跟著誰？還不是她的阿瑪？以前看著你倒是很有點雖千萬人吾往矣的勁頭，今天怎麼忽然變成跟著你四個一個腔調了？難不成你還要建立一個大清帝國的海外分支？”小曼喬侃著九阿哥。

“可是要是建立一個國家還不是一定要有一個首領。這個誰能另外？就是歐洲那些小國不也是這個樣子？”九阿哥撓著腦袋，想不出沒有君主還叫什麼國家？

“這個嘛，也是可以的。君主是世襲的，他們身邊的那些權利官位都是世襲的，可是要是又一個國家所有人都能發表自己的意見，選舉自己的領導，這樣不是比只有一個君主好得多？我們這個嶄新的國家，不是為了皇帝至高無上的權利，也不是為了孫順後代能夠世襲的權利和爵位什麼的。而是要建立一個相對大多數人都是公平的政治環境，能夠叫這片土地上的人自由生活，公平公正公開的世界新秩序。”小曼倒是不介意講講這個民主政治的常識和好處。

整個下午，這個巨大的莊園裡都是安安靜靜，孩子們都是跟著家庭教師上課去了，這些阿哥們都是和小曼在書房探討著這個民主制度的執行和好處弊端什麼的，後來明惠和翠葉和老十的福晉都是加入進來，聽著小曼大膽的想法，開始的時候明惠還是有點不敢置信，這些放在大清就是大逆不道的話竟然是小曼嘴裡說出來