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聶小妹發言的題目是：《論第三產業的利與弊》。

聶小妹的命運在這一刻就開始走向另一面了。命運常常是不以人的意志為轉移的，但這一次，恰恰是聶小妹自己的努力，改變了她的命運，或者說，是她自己的努力，讓她的命運走向了反面，走向了悲劇。

這個悲劇開始的時候還沒有什麼跡象，周書記在聽聶小妹發言的整個過程中，臉部沒有任何的反應，連一絲絲都沒有，始終如一的是平靜，是認真，是用心聽和用心思考，是表情的不可捉摸，甚至連微微的點頭和微微地搖頭都沒有，就像他在聽前三位同學發言時一樣，那三個發言的同學，都試圖從周書記的表情裡看出他對他們的發言的態度和想法，但他們看不出來。發言過後，心下很有些忐忑不安的，萬麗看到他們的表情，深深為自己鬆了一口氣，如果不是因為丫丫生病，她現在也和他們一樣在受煎熬，更要命的是，這種煎熬恰恰又是人人想要去受的，爭著搶著去受的。聶小妹就因為搶到了發言而過了三天不合眼的苦日子，她把發言的事情看得比天重比地大，萬麗甚至感覺到她有一點孤注一擲背水一戰的意味，好像人生的道路、前途等等，就在此一舉了。

萬麗因為內心深處不能同意聶小妹發言的觀點，也曾經想跟她探討，但聶小妹說她是因為嫉妒，萬麗也就無法跟她深談這個話題，她沒有想到的是，聶小妹為了論證自己的觀點，她發言的每一句話，每一個字，都很重很重，重到幾乎是擲地有聲了。聶小妹雖然三天沒有休息，但此時此刻被自己的情緒激動著，不僅毫無倦意，眼睛比往日更明亮，嗓音比往日更清脆，口齒也比往日更加伶俐清楚，加上發言的位置排得合理恰當，發言的效果果然非同凡響，以至於全場自始至終鴉雀無聲，甚至沒有一個人走出去上廁所。

萬麗心裡非常複雜，她一方面覺得自己不能贊同聶小妹的觀點，但另一方面又時時想著聶小妹說過的“一鳴驚人”，聶小妹今天發言的重量，抵得過前邊三位同學的相加，是重之又重，重中之重，這就是聶小妹要的效果，是她精心設計的，是她一鳴驚人的關鍵舉措，她既引經據典，又用事實說話，既有理論高度，分析事實也合情合理，就連始終不能贊同聶小妹的觀點的萬麗，也不得不承認，聶小妹的發言稿，是一篇高水平的發言稿，聶小妹是一位有水平的女同志。萬麗甚至想，如果不是丫丫生病，如果她沒有放棄這次發言，她的發言稿

能準備到如此的水平嗎？毫無疑問，聶小妹是能夠達到一鳴驚人的效果的，如果周書記贊同聶小妹的觀點，聶小妹的這個發言，將是今天、也將是黨校有史以來，最具分量最有水平的發言。

聶小妹果然一鳴驚人了，但是包括她自己在內的許多人，都沒有想到，這個一鳴驚人，最後卻驚出了反面的效果。就在聶小妹結束髮言前，一直正襟危坐的周書記主動湊到了組織部董部長的耳邊，低低地說了幾句話，雖然周書記說話時仍然面無表情，但董部長卻有了表情，他面朝聶小妹，張了張嘴，好像要說什麼，卻被周書記擋了下去，一直到聶小妹發完了言，董部長再次要說話，又被周書記擋住了，這下子董部長看上去有點茫然了，探詢地看了一眼周書記，周書記說，還有同學發言吧？黃校長趕緊說，一共有十位。周書記說，好，好，繼續說。

在接下來的發言中，周書記隔一會兒就和董部長或吳部長耳語幾句，他的表情依然平常，平常得好像他不在說話，也不在思考，但董部長和吳部長都有點表情外露了，他們緊皺眉頭，分明已經沒有心思再聽下面的同學發言了。過了一會兒，董部長離席了，到主席臺邊上，把黃校長喊走了，到了臺後，過了一會兒，就有人從臺下把坐在同學中間的班主任沈老師也喊走了，他們三人離開了一會兒，又回過來，坐到自己原來的位置，接著聽發言，下面再也沒有什麼動靜了。細心的人會注意，沈老師進來的時候，手裡多了一張報紙，但沈老師只是拿在手裡，也沒有翻開來看，所以即使是坐在沈老師邊上的人，也不知道這報紙是怎麼回事。

這一切大家都看在眼裡的，但不知道出了什麼事情，也不知道是針對誰的，雖然心裡打著鼓，卻也是莫名其妙的鼓，慢慢地，也就隨它去了。

接在聶小妹後面的六個同學的發言，都不如聶小妹準備得那麼充分，那麼長，所以整個發言不多久就結束了。接下來就是董部長作總結，最後才是周書記講話。董部長在總結中說，今天大家的發言很好，好就好在各位同學經過半年的學習，都有了長足的進步，更好在大家各抒己見，暢所欲言，比如薛湖泊同學，他的發言中談