第82章 語言的藝術(第1/2 頁)

主要是風鈴在櫻蘭高中的對戰御獸師天賦上已經算得上出眾了，如果再加上協調御獸師的話。

那簡直是比自主覺醒的御獸師還要可怕，基本上御獸師只會選擇成為對戰御獸師或協調御獸師的一種。

雖然協調御獸師在最後擁有戰鬥的專案，但更多的是取決於技能的華麗性得分。如果只是單純的戰勝對手，將對方打倒在地是無法獲勝的。

而對戰御獸師則更加註重技能的運用方式，如何擊中對手的要害。如何將傷害最大化在對戰場上運籌帷幄，是完全不管技能的釋放方式的。

畢竟不管是人還是靈獸，時間相對來說都是有限的。所以聽到風鈴音響要參加閃亮之星時，陳雨涵與柳依依才會這麼震驚。

不過重在參與這句話怎麼聽都像是去玩的感覺，透過與陳雨涵她們的交流，風鈴也知道了更多有關於閃亮之星的資訊。

例如說在參加時，靈獸是否可以穿戴物品等。而對御獸師本身卻沒有什麼限制，這個時候可以做好搭配，以配合自家靈獸達到更好的效果。

還有就是在表演賽之前會有專門的服裝以及化妝，這個需要個人的搭配。

“所以你們還得去搭配以及化妝？”風鈴不由得張大了自己的嘴巴，她以為就是技能釋放的方式以及對戰時的風格，真的沒有想到關於協調御獸師還需要學習那麼多東西。

雖然不知道風鈴在驚訝些什麼，陳雨涵與柳依依對視一眼，隨後點點頭。

導致即使在上課期間，風鈴也一直在想剛剛的事情，不過轉念一想，又覺得挺正常的。畢竟就連獎勵上都是有關於造型或者服裝的贊助商，這算得上是一個互相成就的模式。

協調御獸師成就著有關於靈獸造型服裝這一類為靈獸外貌相關的發展，果然到哪都少不了資本的介入。

張鳴玉看著在發呆的風鈴有些稀奇，畢竟以往在上課時，雖說沒有認真聽講但起碼也是在修習冥想。

別的學生上課時發呆他沒少見過，但是風鈴上課發呆他還是第一次見。

剛想讓她認真聽講，可是話到嘴邊張鳴玉又愣住了，平時也沒有見風鈴在上課時聽講過……

放學之後的風鈴還沒來得及動作，就被張鳴玉叫到了自己的辦公室。

“風鈴同學最近是有什麼煩惱的事情嗎？”坐下之後的張鳴玉說完便拿起了自己的水杯，喝了一口水。

“沒有。”原本被叫到辦公室就有些迷茫的風鈴聽到張鳴玉的疑問之後更加疑惑了，畢竟之前自己上課即便不聽講也不會有什麼問題，更別說會被單獨叫出來了。

張鳴玉喝水的手稍微一頓，語氣又稍微緩和了一些說道：“那你上課的時候都在想些什麼？”

一聽這話風鈴也明白了過來，原來是自己上課發呆的事情。

想了想也總不可能說自己就是一個人在發呆，於是就把自己想要參加閃亮之星的事情說了出來：“沒什麼，就是我想去參加閃亮之星，在想一些有關於協調賽的事情。”

剛把杯子放在桌子上的張鳴玉手就是一抖，有些緊張的開口問道：“你想當協調御獸師？”

倒也不是看不起協調御獸師，這就好像第一名和第二名放在你面前，任誰都會選擇第一名一樣。

“倒也沒有……”風鈴完全理解不了，為什麼老師會有這樣的想法。

聽到這樣的回答，張鳴玉倒是鬆了一口氣。

隨後又拉著風鈴聊了一大堆有的沒的，最主要的就是學校很看重風鈴，希望她到時候可以代表學校參加對戰御獸師的比賽。

得到了風鈴的肯定回答之後張鳴玉才讓她回去……

在風鈴走了之後，張鳴玉想了想。把風鈴想要去參加閃亮之星的事情，發在了教師小分隊的三人群裡。

張鳴玉：“風鈴想要去參加閃亮之星。”

劉夢瑤：“？”

李雲峰：“！”

結果在訓練的時候，風鈴得到了李雲峰與劉夢瑤兩位教練的熱心指導。

看的陳雨涵與柳依依面面相覷，如果只是李雲峰教練一個人的話，那還算是挺正常的，可是劉夢瑤是協調組的，為什麼也要去指導風鈴呢？

夜晚的學校體育室內，今天的夜隱蝶明顯不再一直盯著鏡子看，而是配合著風鈴的指令，釋放技能以及轉身。

做完之後風鈴還讓夜隱蝶看看手機裡的自己，再把昨天的影片做了一下比較之後詢問道：“你看看感覺是不是好多了？”

“隱