第160章 班會(第2/2 頁)

，華華不過是眾多學生中的一員，只是相對較為突出罷了。

尤其是在這次考試中，湧現出了許多更為卓越的孩子們，這使得華華的優勢不再那麼明顯。而我們這位班主任，可以說是個頗具心機的人。她為何頻頻召喚華華呢？原來，班主任注意到考完試後，華華對那些成績優異的同學心懷不滿。當被問及原因時，華華坦誠地表示：“我很羨慕他們，他們考得比我好，我甚至有些嫉妒。”

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孩子們的內心世界是如此的純真無邪，他們都懷揣著成為最優秀之人的美好願望。然而，現實常常是殘酷的，總會有比自己更厲害的人存在。在這樣的情況下，作為班主任，我們有責任盡力幫助孩子們調整好心態，避免他們因過度競爭而逐漸變得自私自利。要知道，培養孩子們健康的心理素質和正確的價值觀才是教育的關鍵所在。

球球是神經衰弱班中極為出眾的孩子。他的成績近乎全優，但仍有一些科目因未能完全掌握而失分嚴重。他的父親為此心急如焚，找到了我。這位父親非常盡責，他將孩子的答題卡列印出來，並找到答案，讓孩子自己對照總結失分經驗。然而，與我相比，他肯定無法準確找到問題所在。我幫助他找出了孩子失分的原因，他告訴我，由於他忙於照顧生病的老父親，這段時間對孩子的管束有所放鬆，孩子也因此放任自流。他還說自己在孩子小學時經常打孩子。我表示，球球這樣可愛，學習好，體育也好，每天都開開心心的，這樣健康的孩子已經很少見了，不應該打孩子。他說現在他已經不打孩子了。我問孩子考差了有什麼內心感受，孩子說爸爸說如果再考差就要剝他的皮。我告訴他絕對不能這樣說，孩子已經有了心理負擔，考試時會很慌張，所以成績才會很差。而且我發現孩子的知識點掌握得並不牢固，很多空白處都沒有填寫。因此，孩子的心理負擔問題必須引起重視。作為家長，在教育方面，我們老師不可能給家長太多的指導，但必要的教育還是要和家長說清楚。我們不想因為家長錯誤的教育而毀掉一個健康的孩子。學習本身就是一件需要慢慢思考的事情，如果急於求成，又何必花費這麼多年的時間呢？

許多教育成果需要時間的沉澱才能評判出對錯。但這個孩子他確實是一個善良的孩子。我真切地希望家長們不要對他有過高的要求。過高的期望可能會使孩子受到傷害。

總之期中考試在緊張中結束了，我們這次還考的不錯，我們排在了前面，對於我們來說，這已經是不錯的成績了，學校要求我們穩住穩住，我們也是穩住穩住，真的很難很難啊！

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