第72章 開學(第1/2 頁)

又開學了，孩子們又走入學校，老師們也走入學校。今天我們開了安全會，老師們要注意保證學生安全，孩子們也一定要注意自身安全。 這幾天，雪姑娘似乎特別喜愛我們新年，接二連三地灑下了潔白的雪花。儘管大部分雪花已經融化，但仍有一些地方殘留著積雪，給人們的出行帶來了不便。 今天一早，學校便通知男孩子們，每個班都要帶四五把鐵鍬，準備參與剷雪運動。這個訊息讓男孩子們興奮不已，他們終於有機會為學校和同學們做出自己的貢獻了。大家紛紛摩拳擦掌，準備大顯身手。 在老師的帶領下，男孩子們來到了學校的操場。這裡的積雪還比較多，需要大家一起努力才能清理乾淨。男孩子們沒有絲毫猶豫，拿起鐵鍬就開始了剷雪行動。他們的動作熟練而有力，不一會兒，操場上的積雪就被清理得差不多了。 接著，男孩子們來到了學校門口的道路上。這裡的積雪由於車輛的碾壓和行人的踩踏，已經變得十分堅硬。男孩子們並沒有被困難嚇倒，他們用鐵鍬使勁地鏟著積雪，一邊還互相鼓勵著。在他們的努力下，道路上的積雪也逐漸被清理乾淨。 在整個剷雪過程中，男孩子們沒有一個人叫苦叫累，他們的臉上始終洋溢著笑容。他們知道，自己的努力能夠為大家帶來方便，這就是他們最大的快樂。 其實我們現在把孩子們養的真的很嬌氣。孩子們就是掃院子，也是拿的條帚，不像我們小時候，很早就拿著大掃把，是竹子做的那種，嘩嘩譁幾下就會把學校掃的乾乾淨淨。 以前我們是每週六都要大掃除的，那時候一掃，塵土飛揚，每禮拜都是那樣的過，也沒有人覺得有什麼不妥。但是現在的孩子們只是拿個布子擦著牆，拿著笤帚掃著地，拿著墩布墩著地，在我們那個年代，這想都不能想。 還有一些孩子們在掃雪。孩子們掃雪時的歡樂場景彷彿是一幅冬日暖畫，他們手握笤帚，在雪地中慢慢地掃著，動作輕柔而小心，彷彿在為這個白雪皚皚的世界獻上最溫柔的撫摸。偶爾，他們也會停下來，用笤帚撮起一小撮雪，然後看著雪花在空中飄灑，似乎在與雪花共舞。他們的笑聲在寒風中迴盪，彷彿是冬日裡最溫暖的陽光，讓人感受到了無盡的歡樂與活力。 時間慢慢流逝，一個小時過去了，地上的雪並沒有被清掃多少。孩子們依然沉浸在掃雪的樂趣中，他們似乎忘記了時間，忘記了任務，只專注於感受這一刻的歡樂。然而，當班主任大聲喊起來時，孩子們的動作才會變得迅速而有條理。他們開始更加用力地掃雪，笤帚在雪地上劃出了一道道美麗的弧線，彷彿是在為這個冬日的世界描繪出最絢麗的畫卷。他們的笑聲更加響亮，動作也更加協調，彷彿是一支訓練有素的隊伍，為了共同的目標而努力奮鬥。 在孩子們的共同努力下，雪地終於被清掃乾淨，露出了原本的地面。孩子們的臉上洋溢著滿足的笑容，他們感受到了勞動的快樂，也感受到了團結的力量。在這個冬日的午後，孩子們用他們的笤帚和笑聲，為這個世界帶來了一份最純真的溫暖。他們的掃雪行動，不僅讓校園變得更加整潔，更讓人們感受到了冬日裡最真摯的情感。 現在的老師們為了讓孩子們快速完成任務，也不得不扮演起監工的角色。這或許會讓人覺得老師有些嚴厲，但實際上，這是老師們不得已而為之的辦法。孩子們在一起時，總是喜歡打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，完成任務也是磨磨蹭蹭，不能集中精力。老師們只好給孩子們劃分任務，每人承包一塊，這樣孩子們就會更加專注於自己的任務，從而提高效率，快速完成任務後走進學校。 這種管理方式，就像我們過去的承包責任田一樣。農民們每人負責一塊田地，自行安排耕種、施肥、灌溉等工作。這樣的方式極大地提高了農民的生產積極性，也提高了農業生產的效率。同樣的道理，老師們透過承包責任田的方式，讓孩子們更加自覺地完成任務，提高了學習的效率。 然而，我們也不能忽視老師們在這個過程中所付出的耐心和努力。管理孩子並不是一件容易的事情，需要老師們不斷地調整方法，以適應不同孩子的個性和需求。他們需要在保持耐心的同時，靈活地運用各種方法，讓孩子們在學習中感受到快樂和成就感。 才過完年，一切都是嶄新的。我走進辦公室，腦子裡還沉浸在過年的歡樂氛圍中，對新的一年充滿了期待，卻又感到一陣茫然。我不知道自己的書本去哪裡了，不知道筆去哪裡了，不知道坐在那裡該乾點什麼，懵懵懂懂的。我彷彿置身於一個陌生的環境中，一切都變得陌生而又熟悉。 我站在辦公桌前，看著空空的桌面，心中有些失落。以往，我的桌子上總是堆滿了各種檔案和書籍，它們是我工作的見證，也是我思考的源泉。我開始回憶起過年前的日子，那些忙碌而又充實