第48章 新年快樂(第1/2 頁)

今天是新年。孩子們也給我送來了祝福。真的，孩子永遠有一顆純真的心，他們用自己的小心，換我們老師的大心。老師們只有用心的栽培他們，盡力的把他們拉上正軌，就像對待自己的孩子一樣，為他們的未來。 老師們雖然總是覺得心有餘，而力不足。畢竟不是自己的孩子，打也打不得，罵也罵不得。所以你就足夠的對他們好吧，只有老師對他們的好，他們會永遠記得。 我就碰到一位家長。很多年前她的孩子是我的學生。她說那天，老孩子刷抖音，是你姐姐家孩子娶媳婦，但是他覺得那就是他的老師，你們長的有點像。後來他發現你的時候，才確定自己認錯人了，但是他還是知道，你是他的老師，他說我們老師對我可好了。其實我都不記得怎麼對他好。但是，就是，他說你對她很好。 其實，老師們對待自己的學生都是一視同仁的。並不是說，就要對哪個孩子好，哪個孩子不好。也許你同樣是很嚴厲的對他，但是你的口吻比較溫暖，你說他的時候，不是咄咄逼人，而是像自己的父母對待孩子一樣，說自己對他的未來的擔憂，也許就是你的語氣不同，他都會覺得你對她好。其實你對她好真的很簡單，也不知道你怎麼做的，他就會認為你對她好。 其實很多孩子都是喜歡溫柔一些的老師，但是溫柔的老師往往是出不了成績的。我們以前說的“棍棒之下出孝子”，其實你看一看吧，嚴格的老師手底下孩子，都是比較優秀的。但是也許因為性格的問題，永遠對孩子們嚴厲不起來。只是用鼓勵的方法，獎勵的方法來對待他們。多給他們點溫暖，多給他們點笑容。 其實有一些老師，在我眼裡也是比較變態，他們總是罵孩子們，總是說孩子們不如什麼什麼。真的有時候，太注重自己的成績，而不注重孩子們的心理。確實有很多這樣的老師，他們用自己的厲害，讓孩子們害怕他，考試考的也很好，但是孩子們一旦離校以後，都是對他很怨恨的，甚至還把把他們告到教育局，甚至想讓他們這輩子不要再當老師。 你需要用嚴厲的方法對待孩子們，讓他們成績好呢，還是你覺得我現在這樣做，也許他們恨我，但是我給他們打好了基礎，他們將來會感激我呢？ 但是很多孩子的內心是痛苦的，也許我們為了成績造就了孩子內心的陰影，我們到底是要成績，還是要給孩子們製造陰影，這是我們應該細想的一個問題。 因為畢業班，有比我更優秀的老師，所以我選擇放棄畢業班。但是畢業班的孩子們，偷偷的告訴他們的媽媽，還是讓我們的老師教他們吧，我好想我們的老師呀，她總是循循善導，我們不像現在這個老師，讓我們上課都很緊張。 我告訴這個家長，溫柔的老師，沒有辦法讓你們的成績提高的更好，這位老師更優秀，可以讓你們考的更高，我們現在的考試還是要分數，也許因為老師太溫柔，所以孩子們的分數永遠達不到一個高潮。 其實很多孩子們的成績，雖然老師的嚴格是一個原因，更多的是激起孩子們的興趣也是一個重要原因。老師要提高自己的水平，要研究考試的方向，要對考試研究的很透徹。這樣我們上課的時候就會有針對性，也不能說考什麼就教什麼，但是最起碼我們的方向是正確的，這樣孩子們可以在有限的時間裡把重點的知識掌握了，也不用用很多的時間做一些無用功。 其實我們也有的老師很溫柔的，但是很是出成績，為什麼呢？因為這樣的老師很有研究性，他們已經把考試的方向研究的很透徹，每一章的重點難點已經把握好，它能夠讓很多的孩子喜歡他的課。無論是好的學生，還是差一些的學生，都會讓孩子們圍著他，都願意上他的課，就喜歡上他的課，就願意看到他考試成績分高以後，老師的微笑。 其實這樣的老師，他們就是有這樣的魅力，讓孩子們喜歡他。但是這樣的老師，他們有自己真實的本領，而且他們可以利用自己的閒暇時間，來幫助孩子們學習，你看吧，越是孩子們喜歡的老師，孩子們一下課都會圍上他去，所以很多時候，老師們都是利用這些時間，來提高自己的成績的，特別是一些補差的孩子們，都是利用這些時間。所以時間花到哪裡，孩子們的成績在哪裡，絕大多數是正確的。 我們也會遇到一些老師，他們根本不顧其他的老師的課程，所有業餘時間都讓做他的作業，所以這樣導致了孩子們對他的怨恨，而且浪費了很多寶貴的時間。 學校開始檢查孩子們佈置時間的量。其實這是在變相的督促老師們，改變自己佈置作業的量。也就杜絕了個別老師霸佔業餘時間，讓其他的科目，不能夠有效的複習。這也是變相的讓老師之間合作吧。 其實各個單位都是需要人與人之間的配合的。我們對於孩子的教育，更應該是互相配合。我們現在考完試以後，都是要對孩子進行分數評