第3章 大比拼(第2/2 頁)
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上的五個人，形成了四個五。這樣，他們都環繞在我的周圍，都在我的監控之下，也減少了聲音的狂躁！ 他們背誦起來也真的是你追我趕的，速度也越來越快，有的孩子一晚上就要背到五個，所以有時候也很佩服他們的記憶力！他們班的成績真的是響噹噹的，全年級四個班，他們是第一！ 其實教育就是一件激發起他人的熱情的事情，怎樣把孩子們的學習熱情激發出來，這是我今後更要考慮的問題，孩子們很喜歡看影片的，每播一個影片，我都要問他們，你們從這裡面學到什麼知識？孩子們就大聲地發表言論！其實學習就是一個討論的過程，透過聽覺，視覺，調動孩子們思維，特別是結合熱點的一些問題，孩子們真的可以思考出來，然後再結合上自己背的知識點，哪有完不成學習任務的道理？所以，要想有好的成績，需要老師的付出。老師精心挑選一些影片，結合課本知識進行對學生的培養，這樣就能大大的提高學習效率，何樂而不為呢？喜歡我們不是差生()我們不是差生。
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