第676章 感謝你帶它回家(第1/2 頁)

“難道你一點作業也不想寫嗎？”

多多點頭，“一點也不想寫。”

林風，“……這……啊這……”

多多湊過來，“爸爸你有什麼辦法嗎？”

林風哭笑不得，“我沒辦法啊！”

多多一臉失望，嘟著嘴嘆口氣繼續埋頭寫，

“寫作業的意義在哪裡呢？”

“……”

兒子，你別問這麼深奧的問題啊，你老爸我也不造。

寫啊寫，眼瞅著九點半了，看多多哈欠連連犯困，林風心疼不己。

“不寫了，我們洗漱睡覺。”

“啊？ 不寫了？”

剛才還在犯困的多多馬上就精神了，“真的嗎？我不用寫作業了？”

林風點點頭，“不寫了，睡覺，剩下的作業明天早上起來寫吧。”

多多抓住盲點，“晚上寫和早上起來寫不一樣嗎？”

林風己經開始收拾東西了，“你現在正長身體，得保持充足的睡眠，等明天起來了我們再想辦法吧。”

多多點點頭，“好吧。”

冷夢娢忙完回到臥室，臉色又驚又喜，“多多寫完作業了？”

“沒呢，我瞧這孩子一首打哈欠就讓睡了，明天起來補吧。”

“老公，這樣不太好吧，以後養成拖延的習慣可怎麼辦？”

“…那你說怎麼辦呢？這孩子正是長身體……”

夫妻二人對視一眼，非常有默契的說，“睡覺吧，明天再想。”

早上，林風拿出昨晚上沒寫完的作業，“吃完飯把作業補了。”

吃完飯沒補完作業，在車裡補作業……

到學校時終於補完了，結果下車多多就暈車吐了……

“爸爸，我覺得得找老師聊聊……”

“成，你去找老師聊聊吧。”

第一節課後，多多噠噠去了老師辦公室，大家都看向他。

多多問老師，“老師，你忙嗎？”

老師停下手裡的工作，“找我有事？”

多多點點頭，“老師，我想找你聊聊！”

老師和同事們對視一眼，饒有興趣的坐下來，“可以啊，聊什麼？”

多多很認真的說，“老師教的東西我都記住了，不想寫作業怎麼辦？”

這一下把老師給問住了，告訴多多寫作業是為了加深印象如何如何，多多聽完很心動。

然後他說——

“但是我還是不想寫……”

老師一噎，感覺自己剛才說了個寂寞，以為這孩子被自己說動了呢。

“不過老師……我們不如交換條件怎麼樣？”

這下老師又有興趣了，“什麼條件來交換？”

“我不是上課調皮搗蛋麼？那我上課乖乖的，那是不是就不用寫作業？”

“ ……”

你這孩子，擱這兒等她是吧？

“那你覺得哪個困難？”

“還是寫作業困難，我實在是不想寫作業……嗚嗚……太難了……”

說著說著，多多就忍不住哭了，“老師，你為什麼要佈置作業啊？為什麼，你壞。”

老師哭笑不得，見這孩子的確特別難過，覺得還是慢慢來吧。

“好吧，那作為交換條件，你上課要乖乖的哦，不然就寫家庭作業。”

多多非常開心，噠噠噠準備要走。

“多多，這個辦法是你自己想出來的嗎？”

“是啊。”

現在的孩子……真的是越來越難帶了。

上課時，只要多多不乖，老師就提醒他寫作業的事。

多多馬上就乖乖的，看來他是真的非常不喜歡寫作業啊。

晚上回到家，林風發現多多一反常態的看電視去了，大驚。

“兒子，你不寫作業嗎？”

“不用寫。”

林風以為可能是沒有家庭作業，畢竟幼兒園又不是每天都有作業，所以不疑有他。

第二天，沒有作業。

第三天，也沒有作業。

林風正納悶時，就看見群裡有家長問作業的事，這才知道是有作業的。

“兒子，今天也沒作業嗎？”

“沒啊。”

林風把群訊息拿給他看，多多現在可認識不少的字，“我可以不用寫作業的。”

“啊？”