第662章 在校長面前的話語權(第1/2 頁)

大寶聽懂意思了，這些學生是憑藉喜好選老師。

大寶也不急著上課，託著腮和下面的學生閒聊起來。

“那你們喜歡哪位物理老師呢？”

同學這次異口同聲回答，喜歡另一個班的李老師。

大寶對這位老師有印象，“為什麼？”

理由跟喜歡化學老師差不多，反正覺得現在這位物理老師講課太枯燥了，沒意思。

“如果你們抱著這樣的心情學習，那你們學習這條路註定走不遠的，被自己喜好左右，完全分不清自己要什麼。

在我看來，你們這位物理老師很優秀的，他反省自己的教學方式，懷疑自己的能力，但從沒想過會是你們不喜歡他造成。

既然他能教出年級第一，在我看來能力肯定是有的，他的教學方式也因為你們不斷改變，我只能說挺遺憾的。

老師得知你們的想法，心裡大概會難過吧。要不下學期你們就換個老師得了，對你們都好。”

看看時間，過去了十分鐘，說完這番吧檯下的同學們神色各異。

“今天講卷子吧，叫上名字的同學上臺領。”

一節課結束，大寶卷子一半都沒講完，發現他們基礎知識實在是太差了。

下課後，看同學們欲言又止，大寶也沒理，去了辦公室。

那位物理老師過來問，“感覺怎麼樣？”

正好這位李老師也在辦公室，大寶如實相告，“他們說喜歡李老師的課，要不下學期你們換了吧。”

兩位老師都是一愣，換課並不是他們決定的。

“他們基礎知識都不過關，這學期放寒假，讓家長們帶他們去補課吧。”

“……”

老師表示很頭疼，眼瞅著期末考試倒計時，這得女媧補天啊。

“是不是我講課跟不上潮流啊？”

這位老師己經到了快退休的年齡階段，還是學校的優秀教師。

大寶和小寶都上過他的課，對這位老師印象很好。

“老師，你不能這樣想，不然你教的另一個班怎麼能年級第一呢？

他們只是單純的不喜歡你上課而己，帶著偏見。既然他們喜歡李老師，就讓李老師下學期給他們上好了。”

老師嘆口氣。

大寶轉頭問李老師，“李老師怎麼想的？”

李老師年輕有活力，這大概是同學們喜歡他的原因吧。

“這……”

李老師現在就帶一個班，還沒轉正，那個班成績不錯，相信再過一年轉正是沒問題的。

“我還沒一下子帶兩個班，我怕自己勝任不了……”

“我想著如果你要接手這個班，我可以跟校長說一下，既然這樣，那我也沒辦法了。”

大寶小寶在校長跟前還是非常有話語權的。

大寶，憑藉一己之力，拔高了學校的地位。

如果，小寶明年考上哈佛，這中學從‘市重點’評選為‘省重點’。

這對學校而言，意義是什麼？

對他這位校長而言，又代表著什麼意義？

“李老師，這是鍛鍊和轉正的好機會，雖然辛苦是辛苦一些，可收穫也很大的。”

就連這位原來的老師也說，“既然孩子們更喜歡你的課，那你去上吧。”

大家七嘴八舌勸李老師，最後人家一咬牙同意了。

“成吧，我去找校長去了。”

起身噠噠噠去校長辦公室，人正正準備收拾東西走。

“很急嗎校長？”

“不是很急，子月同事你有事嗎？”

“那我也不跟校長客套了，就是跟你說一件事……”

校長聽完表示沒問題，“可以的，下學期就這麼安排吧。”

大寶身子一側，示意校長先走。

“那我就不打擾校長了。”

“一起下樓吧，正好聊一聊。”

校長問一些大寶在國外的情況，言語之中充滿了關切。

不是客套，是真的能感受他的真誠。

大寶笑了笑，“謝謝校長的關心。”

校長感慨，“我這邊還有事，等有空了我們聚一聚，請你父母吃頓飯。”

大寶笑著點頭，目送校長匆匆離開。

等回到辦公室，大寶表示問題不大，校長己經同意了。

下午，大寶就在幫各位老師改作業，時不時豎起耳