第 94 章 手環(第3/5 頁)

有撫養人的，不像是育兒中心長大的孩子，平時見的最多的大概就是自己的撫養人和育兒機器人了吧。

如果不是這次的帝國緊急避險，她也不可能同時見到這麼多人。

也不知道喬樂樂

() 到底是用了什麼辦法，竟然把這麼小的孩子都給叫了過來上課。

這邊客廳裡有人在給小孩子上課，有些孩子的家長心大，或者很相信喬茵的，就讓孩子自己過來了，有些比較擔心的，就站得遠遠的看著。

這裡面有很多人甚至還是喬老師興趣直播間的觀眾，這個時候當然都要來看看了，這多有意思啊，還能做些小手工呢。

被這麼多雙眼睛注視著，西西都快急哭了，大大的眼睛裡蓄滿淚水，四處張望，想要找到她的育兒機器人。

但她沒有開口，育兒機器人只能遠遠地站著。

喬茵來到孩子身邊，蹲下身，看著她道：“西西不要害怕，如果沒有想好要上什麼課，那要不要選一個哥哥姐姐，讓他來幫你選？這是西西因為尊重紀律換來的獎勵，所以，也只有西西可以指定一個人來幫你哦！”

西西本來就覺得很侷促，有些不知道要怎麼辦，現在聽到說可以選一個人來幫她，便乾脆指了那個個子最高的哥哥來幫她，也許她覺得個子越高的，越像大人吧。

那個男孩子6歲了，是帝都星私立幼兒園的學生，平時也會看喬老師的直播間，所以大概都知道平時上課要學什麼，這下被點名了，也不慌張，便站起來道：“喬老師，我覺得西西肯定沒有上幼兒園，而且她還那麼小，我們能不能學一些有意思的，又簡單的小手工？她一定會很喜歡的。”

聽到這個孩子說這樣的話，喬茵有些驚訝了，便道：“這位小朋友叫什麼？”

小男孩挺起胸膛，大聲道：“喬老師，我叫雅各布。”

“好，雅各布本來可以說出自己感興趣的課的，但他首先考慮的是西西的年紀，和西西是否喜歡的問題，所以，大家說雅各布是不是一個非常關心同學的小朋友？”

小朋友們：“是！”

“好的，那我們就來做一個有意思的小手工，嗯，讓老師想想，我們能用到什麼材料呢？”

喬茵想了想，記得在儲物箱裡有很多白色、紅色和黑色的繩子，應該是帝國為了防止避難所裡有人需要臨時綁東西用的。

繩子的材質很結實，和普通恆溫服的面料差不多，甚至可以修補恆溫服，看來帝國當時在為避難所準備消耗品的時候，甚至考慮到了衣服破損的可能性。

見這種繩子很多，喬茵便只拿了一些，每人分了兩根，說道：“這個是儲物箱裡存放著的，應該是用來修補恆溫服的，我們不能浪費，每個人兩根，每根平分成4段，我們可以為自己編織一根手環。那麼，平時呢，喬老師是這麼編織的。”

一邊說著，喬茵給大家演示了一下，如何編織手環，很快便編好了，果然，在所有人的面上都看到了驚訝和不理解，彷彿她在變魔術一般。

喬茵就知道會發生這樣的事，於是便把手環拆開，這才道：“這樣編的話，不好掌握，所以，我們今天來一起做一個編手環的機器！有了這個機器，我們每個人都可以很快學會編織了，所以，小朋友們知道人類和其他動物之間

根本的區別是什麼嗎？()”

≈ap;ldo;會製造和使用工具！17()_[()]17『來[]看最新章節完整章節』()”小朋友們大聲說道。

“對啦，所以我們現在就來做一個簡單的機器，我們需要一塊圓形的板。“喬茵將放防護服的包裝盒減下來一塊，這種不是紙做的，也是可以回收利用的材料，用剪刀剪出來一個圓形，又在上面剪出來八個凹槽，”大家看，我們需要在圓形的板上剪出來八個凹槽，中間還需要一個小洞。“

一邊做，她一邊繼續講解道：“這八個凹槽的間距要保持一致，現在，我們拿出來七段線出來，把一端綁起來，從圓板的中間穿過去，再分別將每根線放進一個凹槽裡，空出來一個凹槽，每隔兩個凹槽，將線放進空著的這個凹槽裡……”

大家的視線一直放在喬老師的圓板上，喬老師做得特別慢，放一根，就要給大家慢慢地解釋，“每次隔開兩個凹槽，往空著的凹槽裡面放，就按照這樣……”

等所有的線都用完了，喬茵這才將圓板後面翻到前面來，然後，所有人再次驚呆了。

因為，後面就是已經編好了的，紅白相間的手環！