第158章 捐款(第3/3 頁)

“老李，你聽說了嗎，最近有人向學校捐了兩千萬，用於蓋教師宿舍樓。捐款人不願意留下姓名。不知道是誰。”

李老師聽了之後，一猜就知道是李建捐的。

除了他，這個縣城誰有這個本事而且願意做這件事？

那些有本事的都不願捐，願意捐的沒有這麼大的財力。

但是李老師聽說對方不願意留下姓名，也就沒有說破。

“哦，這個還真是不知道。看來這個捐款的富豪，確實關心教育事業。是位有愛心的好公民，這樣的人現在太少了。”

“誰說不是？改革開放這麼久了，不少人已經富裕起來了。說好的先富帶動後富，可是誰見過給學校捐款的？等了幾十年了，終於有人出來帶動我們這些人一起享受經濟建設的成果了。”

“想多了。當老師就是要耐得住清貧，別老想著先富帶後富。教書育人是正道，不能被物質矇蔽了雙眼。”

“老李，你清高，你了不起。你妹妹不是在濱海那邊當酒店的總經理嗎？年薪百萬。你家有錢，當然可以不在意物質，可是我們拿著不到兩千塊錢的工資，養家餬口不容易啊。”

確實，當時國企改革，下崗職工安置等問題消耗了大量的財政資金。計劃生育起到一定效果，這個時候入學的學生開始減少，有些學校因為學生減少，教育經費的預算就減少。

所以，那幾年教師們的生活不好過。

一直到了2003年，房地產行業熱起來之後，土地財政出效果了，老師們的工資才逐步增加。

此後一次次增加工資，讓教師也就越來越成為年輕人追捧的行業了。不過這都是後話。

此時是2002年的春夏之交，老師們的工資還沒有超過兩千。

但是李老師不一樣，他是高階教師，工資自然高於普通教師。

但生活也一般，不算是太寬裕。

此時李老師正認真批改作業，頭也不抬。

“妹妹是妹妹，我是我。我的目標：安貧樂道，教書育人。”

“那既然你這麼安貧樂道，即將蓋好的宿舍樓，你不要？”

“分給我，當然要。不分給我，我也不爭。一切順其自然。”

陳老師一看，李老師這麼淡定，自覺沒趣，上課去了。

李老師在心裡嘀咕，好你個李建，居然不聲不響地捐了兩千萬。招呼也不打。

不行得找校長證實一下，是不是李建捐的。