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黎庭修正了一下心中的認知，得到的唯一答案是——朋友。朋友這個概念對青春期學生來說有很多種說法，哥們，兄弟，還有爸爸。向陽顯然和這些也有點兒差距，無論如何，黎庭都沒法把這搭上邊。也就這樣算了。姑且還是當寵物養著吧，把寵愛程度提高一點就可以。向陽和他經歷短暫絕交又和好之後，飛快地得寸進尺。第三節 體育課，他以黎庭脖子扭到為理由向老師請了假，一整節課和黎庭窩在教室裡。徵用體育課來上課，這種只有殘忍老師才會做的事，向陽以一個學生的身份執行了。他雄赳赳氣昂昂，按週末補習的架勢，把筆記本排出來，繼續之前的進度。講完之後，他把題目推給黎庭做，又把自己的複習材料也扒拉出來。高二班級樓層低，很快的，他們聽到底下同學的歡呼聲，可能是老師允許自由活動，把男生們給興奮的。緊接著，打籃球的聲音也傳了上來。黎庭眼神並沒向外飄，反而向陽自己看了，又轉回來，頗為得意地在他耳邊念：“這就是，懲罰！讓你惹，惹我生氣。”他本來也沒想上體育課。黎庭寫題目的筆沒頓，只是敷衍地說：“你真狠。”向陽高興於自己的懲罰有效，展了展筋骨，嘴邊笑容更大。他用喉嚨哼著斷斷續續的調子，像是在唱歌，同時看著筆記，鞏固背誦剛才課上講的英語語法。黎庭用眼角餘光瞥過去。他明明沒說話，但嘴唇卻有小動作，時不時翹一下，努努嘴，又短暫地張開，比兩個口型念單詞，再重新抿起。似乎是覺得夏天嘴唇太乾了，他的舌頭隨意地探出來，掃掃唇面留下水光，收回去時，有一瞬間露出了潔白的牙齒。那對牙齒咬人會是什麼樣？黎庭不動聲色收回眼神。可能是向陽那個咬人的報復方式和尋常人不太一樣，黎庭怎麼都忘不了，時不時就想起來。之後，向陽給他講課的時候，兩人一起吃飯的時候，他的眼神動不動就往嘴巴那兒飄。看見牙齒就想它們咬人的樣子。同桌這個身份太方便了，兩個人無論做什麼，對方都能看得一清二楚，接觸時間促進感情關係。向陽在剛坐過來、單方面和他冷戰一次之後，膽子越發長進，上課要催著他聽講，晚自習要監督他寫作業，有空閒時間就抓緊給他補上之前的缺漏。甚至還逼著黎庭背自己臨時整理的考試筆記。向陽自己的筆記是全班獨一份的全，閒著沒事就添一添補一補，標記了所有的知識點，猜題準確率有人懷疑比老師的還高。班上少數幾個重視成績的學生會和他交流筆記，但唯獨這份他沒拿出來過。畢竟他在成績這件事上可吝嗇了，排名直接關係到他的獎學金，他的寶貴入賬！守財奴不能夠放過任何一個讓自己的賺錢的機會！而且……而且他會在考點的本子上畫圖案，可幼稚了，自己看著都不好意思。不過黎庭不一樣嘛。他一本正經地想，黎庭是自己唯一的朋友，給看看筆記也很正常。他發了誓要幫黎庭進步，那最方便的背考點絕對不能放過。或許是緊張情緒能帶動人，本來對考試和學習毫不上心的黎庭，也開始有了一點兒“要不這次認真寫點”的想法。向陽給了他本子，他帶回家，難得主動地翻開了。第一頁就畫了兩隻卡通眼睛，晶晶亮，就是倆眼珠都使勁往右下瞥，彷彿要擠出眼眶，從紙面上看著底下的三角形和輔助線，示意這是重要知識點！物理部分他直接貼了題目，有電路圖，電路圖上有兩個圓圈，他用紅筆斜線塗紅，又在上方添了彎彎的眼睛，直接就變成了帶腮紅的臉。很快到了期中考前一天，不知不覺中，黎庭就著向陽的塗畫，竟然把本子翻閱了一半。他看到一道數學題目，其中一個數值是兩米。向陽畫好了圖，結果又在兩米的那條線旁邊，多畫了一個毫無關係的火柴人。黎庭看了半天，把題目和解體過程看了三遍，沒看出來這個火柴人是什麼作用。第二天帶去學校問向陽，小結巴頓時熱了臉，眼睛一眨一眨地看他。“閒著，沒，沒事……”他說，“畫，畫個你，玩……”考試前一天對著無關的點想了十分鐘的黎庭：“……”自己的隨手亂畫被這麼認真地鑽研了，向陽似乎很不好意思，連結巴程度都上漲了。他把本子搶回來，又說：“要，進，進考場了！你你你，要，要考得，好好一點！”他抱著本子，仰頭看黎庭，又虛張聲勢恐嚇道，“辜負，我，我的心血，我就，咬你！”