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南一中，哪怕是全校第一名，跟我們學校也有一定差距，就算她在原先的中學復讀一年，也不太可能考上我們學校。可她在經過黎川兩個月輔導後，居然考上了我校，這說明什麼？這說明，這個孩子是有潛力的，只是原先學校師資力量太薄弱，導致浪費了這麼一根好苗子。”餘老師瞭然，嘆氣一聲：“那讓她去7班，也是一樣的嘛。”唐老師哭喪著臉，一副哀求餘老師的模樣，“餘老師，您就給她一個機會吧。我是想看看，這姑娘是否有上升空間，如果她期中或期末成績不好，再讓她去7班，也不遲嘛。”7班的班主任聽他們聊了一會，抬起頭，揶揄道：“這學生你們如果不想要，那就我接手。”數學和物理老師，見唐老師堅持要留下蘇秦，便也沒再說什麼，只是輕嘆一聲。一個從城南一中來的學生，能去7班，只怕實力已經頂破天，在1班恐怕混不走。學習這門事，不是你努力就能考好的。有些人，付出比別人多十倍的努力，也未必能考個好成績。可有些人，輕輕鬆鬆便能考個第一，譬如雲陽中學曾經的神話——黎川。測驗成績下來，蘇秦的總成績吊車尾，全班倒數第二。她看著成績排名，扶額，老臉一陣火辣，覺得對不起黎川。蘇秦已經給自己做好規劃，該學習的時候，就得學習，不能耽擱。每週六回去處理工作，週末則去補課，雖然辛苦，卻別無他法。前世，蘇秦的課程已經學過一遍，上課和補習不同，相對要輕鬆許多。科目裡的知識點，她仔細聽一遍，權當複習前世所學。雲中老師的授課方式與一中老師的授課方式截然不同。她聽雲中老師再講了一遍某個知識點，會覺得更通透。雲中有自己的教材，練習冊、知識集合等，都是學校內老師們自己編的重點。晚自習，蘇秦除了做老師當天佈置的作業，也會拿出練習冊，做那些老師還未講的課程。不會做的題，她會留下，等聽老師講過之後，再仔細讀一遍題，基本就沒問題了。這一個月的課程，蘇秦學起來毫不費力，餘老師擔心她期中考拖了班級後腿，特意跟她談了好幾次，問她有沒有聽懂之類的。為了在數學老師面前拉一個好印象，她也會主動拿著題去問數學老師，儘管那些題目她都會。與此同時，雲非每天早晨都會按照蘇秦的吩咐，幫舍友打飯。蘇秦每天都會去給雲非送水果和零食，倒不是讓他吃，而是讓他分給舍友吃。