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她的話剛說完，站在講臺旁的刺頭秦邵起鬨說：“那你唱一首給大家聽聽唄。”“唱一首！”“唱一首！”李芸霞也特別親和地說：“給大家唱一首吧，在同學們面前展示一下你的歌喉。”唱歌這種事要是換了前世的蘇圓肯定不會幹，但是重生一世的蘇圓，臉皮已經厚到了一定程度。她想了一下自己會的歌兒，她已經記不得現在流行什麼歌，也記不得她會的歌現在有沒有出來，萬一她唱了一首歌，現在還沒有出來呢？那她不就是玩穿越了？以後同學們想起這茬來，會不會被她的“預知”給嚇到？她眼睛一掃看見了關鼕鼕的語文書，剛好是《木蘭詩》那一頁。蘇圓前世很喜歡聽古風原創歌，她曾經聽過一個網友唱過木蘭詩，她覺得很好聽，就跟著學過。她不能唱流行歌，索性就挑了一首小眾的古風歌。“那我給大家唱一首《木蘭詩》吧，我一個叔叔寫的曲子，我覺得很好聽。”蘇圓說。李芸霞一聽她要唱《木蘭詩》不禁有點驚喜，班裡的同學也有點期待，詩唱出來會是什麼感覺啊？蘇圓清了清嗓門，開始唱《木蘭詩》，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息……”她的嗓門本來就好，曲調裡有淡淡的古韻，也有現代流行歌兒的腔調元素在裡頭，大家聽著很新鮮的同時又覺得很好聽。她唱完後，班裡“啪啪啪”一陣鼓掌聲，同學們都覺得很好聽。李芸霞從來不知道這種詩歌還能這樣唱，她覺得這姑娘挺活潑的，一點都不像昨天聽說的那樣“刺頭”，她很喜歡這個小姑娘。一旁的秦邵也是聽呆了，蘇圓唱歌太t好聽了！！“報告！”全班還沉浸在蘇圓的歌聲裡時，抱著寒假作業的莫辰逸在門口打了聲報告。七年級一班的數學也是李芸霞教，莫辰逸是來三班給李芸霞送他們班的寒假作業的。沒想到他剛走到門口，就聽見有人在唱《木蘭詩》。很驚豔，愛好古代文學的莫辰逸覺得蘇圓唱得很驚豔。嗓音是其次，最主要的是蘇圓能唱出那種調調。“進來。”李芸霞從莫辰逸手裡接過七一班的數學寒假作業，又看了一下沒有交作業的名字記錄，對他點點頭，“我知道了，你讓沒交作業的最晚在明天交過來，不然叫家長。”莫辰逸嗯了一聲，交完作業就走了。蘇圓這個頭起得不錯，李芸霞覺得頭一天開學就是要讓學生輕鬆點，她讓蘇圓坐下，又扭過頭對刺頭兒秦邵說：“秦邵，蘇圓的自我介紹唱了一首歌，你打算給咱們表演什麼？”秦邵摸著下巴想了想，覺得不能讓蘇圓給比下去了！他道：“我可以跳街舞！”這個年代會街舞的男孩子不多，團場的孩子更覺得新鮮，大部分孩子連街舞是啥舞都不知道。秦邵跟前排的一個小男孩把講桌給搬開，他在講臺上站好，打著節拍開始跳。他一會單手撐地旋轉，一會又單手撐地倒立，舞姿中帶著嬉皮，有那麼幾分流氓味兒，又有那麼幾分耍雜技的味道。秦邵這是硬功夫，比起蘇圓唱的《木蘭詩》厲害多了，下面的同學一陣拍手叫好！李芸霞也酌量誇了秦邵兩句，不過她誇得很適當，誇完之後還不忘說：“秦同學，你跳舞跳得這麼棒，一看就是大氣的男孩子，你先過去跟吉琳琳坐，先上課，以後調座位的時候你考試要能跟你的舞一樣好，你想跟誰坐我都不攔著。”秦邵知道李芸霞是鐵了心不給他換座位了，他有點無奈，拎著自己的單肩書包酷酷地坐在了吉琳琳身邊。早讀很快結束，班主任李芸霞抱著作業準備離開，她走之前說：“今天 教訓關鼕鼕是班長，姚老師對他的話深信不疑。昨天晚上聽寫單詞，他就覺得蘇圓是作弊，只不過沒被他抓到罷了，現在倒好，被關鼕鼕同學抓了個現行。姚老師黑著一張臉，對著蘇圓嚴厲道：“蘇圓，我看你是新同學給你面子，你站起來默寫！”蘇圓百口莫辯，她現在看不成英語書，根本沒辦法默寫。她蹙著眉站起來，心裡直道自己倒黴，關鼕鼕同學也太實誠了！她站起來，從筆袋裡拿出筆，鋪開本子準備默寫。時隔這麼多年，她哪裡還記得前世初一課本的英文閱讀短文？默寫的出來才見鬼了！蘇圓站起來，好無奈的東張西望，她這一望又被姚老師給逮住。姚老師指著她訓斥道：“蘇圓，你可真是屢教不改！好好默寫！東張西望什麼？昨天晚上聽寫我就懷疑你作弊，怎麼，今天就現出原形了？”“……”蘇圓抬頭盯著姚老師那張臉，心裡好不痛快。學生攤上這種老師，可真是倒黴透頂！看來他已經認定自己是差生，無論她怎麼辯解都是徒勞。蘇圓內心除了“呵呵”再無其它言語對這種老師。這次她索性就當一個差生，下次她絕對不會允許這種默寫不出的情況再一次出現。她一定要讓英語老師對她改觀。蘇圓這一站就是一節課，英語課下了後，她一屁股坐在凳子上，雙腿直髮軟。因為姚老師，班裡的同學都認為她是差生，是壞孩子，