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梯可走，即便沒有樓梯的地方也都有明顯的其他人走過的痕跡，順著那些足跡一路走上去也算省了不少力氣。

沈禮體力好是從小鍛煉出來的，從小在外就打零工賺小費，從到福利院幫忙好得個三明治或者麵包當作飯吃到後來在酒吧掙點散錢，再到後來幫大學裡的藝術系的學生畫作品掙錢，這一路走來都是想著怎麼掙錢，也就後來幫人畫畫能不用體力，其他的活計全是靠著兩條腿，要是沒點常年鍛鍊的底子怎麼可能撐的下來。

江凜就不一樣了，心理學家，這麼有靈氣的職業通常都需要安靜，安靜的環境有助於這一行當中的人思考，於是這一思考就思考了這麼些年，雖說唸書的時候也跟著沈禮在學校的健身房裡裝模做樣的鍛鍊鍛鍊，可三天打魚兩天曬網的也沒見出什麼效果，後來回了國就業就更不要提鍛鍊的事情。

這山路走了一半就能看出兩個人的差別。沈禮將水遞給他，話語裡一點兒也沒有聽出來喘，甚至汗都沒出多少：“我看你都快走不動了。”

江凜額頭上都是汗，嘴上還硬道：“走那麼快做什麼，去太早了他們還沒上課。”

江凜一向是個好脾氣的人，能讓他不高興的事情不多，偏巧這運動就首當其衝。你要是想看看江凜不高興，最簡單的辦法就是蹲在健身房門口，能眼睜睜地看見江凜不高興地走進去更加不高興的走出來。

據江凜的描述，以前唸書的時候一犯錯班主任就罰跑步，有一次罰的狠了，小江凜一個沒忍住抱著操場附近的一顆大樹就吐了起來。時至今日到底是因為什麼才被罰的那麼狠是記不得了，但是當時跑到生不如死的感覺倒是印象深刻，至今也如同魔障一樣縈繞在心頭。

“坐這兒歇會兒？”沈禮不忍心看他呼哧呼哧的喘，眼睛自然地尋摸哪裡有適合坐下的地方。

地方還沒找著江凜就說：“麻煩，一口氣兒就走下來。”

那真的是一口氣兒，走上來的時候沈禮覺得江凜魂兒都沒了，整個人坐在學校門前的石板凳上雙眼發直，給被沈禮糟蹋了似的。

沈禮忍不住笑，問他：“是不是來一次再也不想來這個學校了？”

疲勞使得江凜說話的語速都慢了下來：“別說是這個學校，我覺得以後連k鎮都不想再來了。”

沈禮把江凜安置好，自顧自地打量起k鎮裡的這所學校，一句話形容就是中規中矩。

你說它大也就那樣，一個像樣的塑膠跑道都沒有。你說它小又說不太出口，畢竟這方地上建了不止小學，甚至還有初中和高中部，一打眼望過去覺得也還能看得下去。

正是孩子們早讀的時候，每一間教室的窗戶都大開著，清晰地能夠聽到各個班整齊的朗讀，沈禮走到一個小破屋的窗戶前，規規矩矩地說：“您好，請問我們能進去看看嗎？”

到底不是本國人，沈禮有時候用不太好詞彙，有時候語句說的還顯得跟人生疏。

江凜探著腦袋看了一眼屋子裡的大爺，教他：“你問問他，就說‘大爺我們想進去看看行嗎？’”

沈禮有樣學樣的說了，看門的老大爺聽見聲兒抬了抬頭，瞧見眼前站著個人於是慢悠悠地放下報紙，手儘量穩當地把自己的眼鏡摘了下來，把小板凳往前挪了挪，身子往前探著問：“啊？”