教育的啟蒙(第1/2 頁)

過完年的見磚頭去了育紅班，他人生第一次去上學是爸爸媽媽一起陪著的。

磚頭揹著媽媽親手縫製的小書包，一路到了小學。

“紅星子弟小學”

聽說以前姑姑就在這裡唸書，磚頭非常期待。

先跟著爸爸媽媽一起去見了老師，交了學費，然後就被帶進了教室。

今天是來報到的，主要是讓磚頭認一下路和班級，然後就回去了。

磚頭很適應學校，每天中午還要回家吃飯，這裡都是和他差不多大的人。

慢慢的，磚頭已經適應和其他人一起上學放學，也能聽的懂老師講的東西，以前姑姑好像教過他。

每天晚上放學回家，磚頭就趴在桌子上開始寫作業，要練習和默寫每天認識的生字。

以前姑姑帶她看過連環畫，還教過他加減法，一般的字磚頭都認得，就是沒怎麼寫過。

姑姑告訴他寫字一定要有耐心，不能著急，而且一定要寫的漂亮，那樣以後給女孩子寫情書的時候人家才會捨不得丟掉。

磚頭不知道情書是什麼意思，他現在不喜歡女孩子，因為剛剛槐花又過來找他玩了。

磚頭現在不喜歡槐花了，她跟她哥哥姐姐學壞了，他哥哥天天沒事就去別人家摸點東西，雖然都是一些吃的，但是那樣很不好。

她姐姐賈當每次理所當然的把她哥哥摸來的東西吃掉，槐花也接著吃了，磚頭現在很不喜歡她。

磚頭跟槐花玩兒的時候每次有奶糖桃酥和其他零食的時候都會分享給她，但是她非要吃偷來的東西，磚頭就很討厭。

媽媽經常告訴磚頭，人一定要有志氣，做人要腳踏實地，不偷不搶，憑自己的努力來獲得想要的東西。

爸爸也對磚頭說過，如果想要什麼東西就跟爸爸說，他會去買，自己家裡什麼也不缺，不能占人家便宜。

磚頭今年才5歲，由於姑姑及早的開蒙，加上今年老師教了他不少的字，還解釋了每個字的意思，他現在能看以前姑姑看過的小人書了。

磚頭最喜歡的還是數學，那些數字就像有生命一樣，能告訴磚頭它的答案，可是家裡沒有數學類的書，也沒有人能教他。

磚頭每天就拿著姑姑以前的小人書看著，除了上課時間外他一直都在看，裡面的東西很有意思。

慢慢的，一個老師慢慢的出現在他的視野裡，也可以說是他出現在老師的視野裡。

老師姓劉，在教他們語文，今年不到40歲，長得很是好看，人也有親和力。

劉老師會和磚頭一起看小人書，會教他不認識的生字，也會帶一些其他書來給磚頭看，給磚頭講其中的意思。

“何建國同學，這裡有本三字經，還有一些生僻字，三字經要會背，生僻字要會寫，老師會慢慢的教你的。”

“好，謝謝劉老師！”

“先說好，暑假結束後老師會檢查的，你可不能偷懶哦！”

“放心吧，劉老師。”

暑假中的磚頭非常努力，他除了出去玩兒的時間外都在家裡背三字經和古詩，生僻字也在練習，爸爸還讓他背了語錄。

姑姑也教了他背了乘法口訣，磚頭也向姑姑要了一些數學類的書。

除了去衚衕口那邊和同齡的小夥伴一起玩耍外，磚頭都是在家裡看書，他非常渴望這些新的知識能提高他的認知，讓他能快快長大。

這個暑假磚頭過得十分的充實，可以跟小夥伴們一起玩耍，也能在家好好的看書，還能照顧著妹妹一起走路，最重要的是弟弟長大了，跟小時候不一樣了，可以打了。

弟弟彈頭非常調皮，沒事就喜歡招惹他，特別是在他看書的時候，而且每次打完第二天還這樣，屢教不改！

現在弟弟也三歲了，能捱揍了，打了他之後媽媽也不會只說教他一個人了。

暑假過去的很快，特別是最後幾天的時候，一轉眼就開學了。

開學後磚頭第一時間就去找到了劉老師，告訴他自己暑假認真的完成了功課，劉老師聽完很高興，一個勁的誇她聰明，是個好孩子。

然後劉老師就經常的給他開小灶，給他看一些有意義的文章。

有一天，劉老師教他了一篇課文，讓他很受震撼。

“為中華崛起而讀書！”

“何建國同學，你很聰明，也有天分，以後一定會像你的名字一樣好好的建設國家，今天老師教你的這篇課文你一定要好好記住，希望將來也能像他一