第2章 雙天賦傍身，該是講道理的時候了(第2/3 頁)

，一直以來，林宇的表現都很不錯，沒有讓老師操過心，標語打廣告除外。

“先在廣場上等一下吧，待會兒，校長會過來講話。”女老師道。

林宇點了點頭。

旋即和高陽對視一眼，無聲的交流過後，兩人齊齊面帶微笑，大步走向弓箭手。

獲得實力，該是講道理的時候了。

高陽已然迫不及待，但見他猛的一躍後撲出，抬起巴掌，虛晃一招，而後在弓箭手猝不及防下，雙手用力一抱，將弓箭手牢牢抱住：

“放心講道理吧，他逃不掉了！”

林宇立時燦爛一笑，隨著【劍氣】技能施展，只見，如雲朵一般的白色劍氣，於他掌中，凝成一把虛幻長劍，劍指弓箭手。

兩人一波配合堪稱默契，讓人一度懷疑，以前沒少幹這種事情。

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弓箭手顯然也不是吃素的，雙臂猛的掙脫束縛，掏出一把弓箭，就要彎弓射林宇。

可惜，終究還林宇是更快一步，劍尖抵在弓箭手咽喉上：

“放下武器，不要做無用的反抗了。”

弓箭手不得不放下武器。

“你！你們！想幹什麼？”感覺到抵在咽喉上的鋒銳，弓箭手面色發白。

“不是跟你說了嗎？撞到人的時候，要說對不起，高貴的弓箭手。”林宇笑道。

高陽更乾脆，“啪！’反手就是一個大逼鬥。

弓箭手面色漲紅，感到了莫大羞辱，咬牙切齒間，他極不情願道：“對，對不起。”

高陽一愣，沒想到對方這麼快就服軟：“林宇，還講道理嗎？”

林宇終止技能，劍氣所化的長劍消失。

就在弓箭手鬆一口氣時，林宇認真道：“我不接受他的道歉。”

弓箭手情緒都不連貫了。

冷不丁的，他被林宇一腳撩倒，緊接著，場中響起一連串的悶響：

“砰砰砰！”

講道理過程非常順利，講道理，是真不講道理！

兩人相視一笑，拍拍手離去。

幾名老師看著這一幕，默契的沒有選擇插手。

慶雪眼眸發亮，林宇還真沒有讓她失望，恨不能現在就過去，以碾壓的姿態，打敗林宇。

不過一想，為時尚早。

等林宇徹底嶄露頭角，也不遲。

一眾圍觀學生們目瞪口呆，他們親眼目睹了劍客的強大，也目睹了劍客的小心眼，最後達成共識：

“以後，沒事少招惹劍客。”

林宇回顧了一下方才的出手，除了講道理外，林宇還存有，拿高貴的弓箭手練習技能的想法。

練習結果如下：

首先，他發現自己對劍有著熟練的掌控，就好像本能一樣，應該是源自被動技能：【劍術】。

其次，就是劍氣的威力，絕對達到了削鐵如泥的程度，若自己剛剛真的一劍斬下，弓箭手必死。

劍氣本身的威力是一方面，更大一方面，得益於天賦：【破甲之刃。】

最後說一下消耗，這個技能林宇總共施展了3秒，消耗了30點法力值，也就是每秒10點，消耗確實有些大。

這也側面體現了法力值的重要性。

時間一分一秒過去，待到所有人完成轉職，一身材壯碩，髮際線堪憂的中年人，穿過人群，來到場中央，高舉著喇叭道：

“各位同學們，恭喜你們完成轉職。”

眾學生們看去，開口的，正是江南一中的校長，卻聽他聲音嚴肅道：

“不過，在這裡，我首先要說的是，每個職業，都有它存在的意義。”

“或許，你的職業比其他人強大，但要記住，強大的職業是用來和怪物戰鬥的，而不是恃強凌弱。”

校長的話，意有所指，目光銳利的掃過人群中的弓箭手。

弓箭手只感覺巨大的壓力將他籠罩，一時間，嘴唇發白，雙腿顫抖。

校長威嚴的聲音緊接著響起：“希望以後別再讓我看到類似的情況，否則，嚴懲不貸！”

場中一下子陷入安靜，學生們一個個低下頭，不敢說話。

校長點點頭，語氣稍緩：

“現在，向各位宣佈一件事情，本屆的職業者高考，已經開始，考試規則如下……”

隨著校長話音落下，學生們的表情或亢奮，或緊張。