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好容易熬過了這一節課，同學們又都掏出課表，各自奔赴下一間教室。諾頓收好書包後，還體貼地問了同寢室的幾人：&ldo;下節是魔咒，各系教室不一樣了。四大元素的在第一教學樓，變異系的都在在第二教學樓。&rdo;科林答道：&ldo;我跟你一塊去二樓，咱們的教室正好對著面，崔斯特你是哪一系的，昨天忘記問了，你跟我們走還是跟艾德里安走？&rdo;上官清容掏出課表看了看，上面竟連一節魔咒課也沒有，魔法史課之後，就是一片空白，直到下午才有一節元素入門。這麼說來，他不必上魔咒課？難道是校長已經知道他是全系法師，沒法安排他同時上幾個系的課，所以讓他自學了？他想起早上校長那段曖昧不明的訓導，彷彿，也許，應該就是這個意思？對啊，他是全系法師，是十分稀有的，就連他的老師費倫大魔導師都不知道怎麼教他，何況是這些普通老師呢？他應當體諒學校的難處，還是按著校長的意思，低調一點，不必將此事宣揚得人盡皆知吧。他轉頭一看，黑髮美男早已自己走得不見了蹤影，便對諾頓和科林說：&ldo;你們先上樓吧，我不在這上。&rdo;又怕他們追問自己究竟是哪一系的，隨口說了句&ldo;快要遲到了，快走吧&rdo;，自己就出了教室門，奔著教學樓外衝去。不必上課，他該幹什麼去呢？上官清容遊蕩在空空的校園裡，一時不知是該回宿舍還是找個地方自學去。正在這時，他耳邊突然傳來了費倫大魔導師的聲音：&ldo;先去一下圖書館，變異系魔法究竟是怎麼回事。奇怪，我在生時，可從沒聽過什麼變異系，怎麼才五千年沒見，大陸上的魔法有了這麼多變化了？&rdo;上官清容這才知道，原來費倫昨天不是沒聽到他的問題，而是一直沒找到答案，正好自己也想一解其中疑惑，便在路上問了幾個人，終於找到了圖書館，坐進去就開始看書。費倫不想離開埃姆拉之鏈，只能讓上官清容替他念書，把五千年前神魔大戰的相關資料翻遍，終於解開了變異魔法之謎‐‐其實這事在大陸的魔法師中都是人盡皆知的，可上官清容穿越的是個十二歲的小鬥士，費倫又死得早了那麼一點，也就都無從得知了。說起來，這變異魔法的出現，就在費倫死後百年之內。神魔大戰雖以神族的勝利，魔族被封禁於異空間中完結，卻因為神魔兩方的鬥爭持續時間太長，大陸上四大元素幾乎都被耗盡，魔法師無以為繼。為了讓魔法師繼續存留，神族將自己的力量賜予大陸上供奉自己的魔法師，像光明、黑暗、冰、雷、音波、死靈等魔法，都不像從前的魔法一樣依靠元素之力，而是直接向神魔祈禱，憑藉著自己與神溝通的能力獲得。相對於正統的元素魔法，這些神賜的魔法都被稱為變異魔法。而這種變異魔法在累積魔力時也需要打坐冥想，不過不是吸收元素之力，而是直接吸收光明神散佈於此世上的神力。在大戰後數千年間，實際上是由變異魔法師統領整個魔法界的，直到近一千多年，元素之力才終於恢復起來，正統的元素魔法師重新回到了魔法的舞臺上。但許多魔咒和魔法陣早已失傳，直到如今，元素法師的法力也及不上變異法師。但是元素魔法的學習難度和對天賦的要求都要低於變異魔法，咒語也比較簡單，在學到高階時甚至可以不念咒語便借用元素力；而變異法師必須要做許多準備，念出極繁複的咒語才能溝通神力，施法時容易被打斷。 這兩種魔法各有利敝，因此，現世中的兩種法師數量已趨向平均。&ldo;原來如此，&rdo;費倫的聲音又一次在上官清容心中響起：&ldo;看來各系的魔咒，你都沒必要在學校學了，我能教你的恐怕比這裡還要多得多，沒課的時候，你就到圖書館來看看變異魔法的書吧，多學點東西總是好的。&rdo;上官清容默默答應了，也不拘是哪一系，把入門的教程都拿來看了，認真記下了溝通神明的咒語。記著記著，他突然想到，這個光明神和後媽大神會不會有什麼關係？想當初他就是被後宮大神送到這世界來歷劫的，雖說應當是死後才回到弱受神殿，但按著這種法術向後媽大神借力，她總應當會借自己一些才是。那……就試試吧？反正就是個最簡單的聖光術，使出來的算運氣，使不出來就……使不出來吧。上官清容心裡也沒什麼底，照著書一個字一個字地念咒語，都念完了只見眼前一片白光，就從他指著咒語的那個指尖放了出來，瞬間先把他自己淹沒了。