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趁著左使翻書，教主也開啟了手裡的語文書，從書皮開始，一個字一個字讀了下去。一直到前言部分，教主都能連猜帶蒙地看明白，但是小學語文的第一課‐‐是拼音。一直以為語文是教識字的教主這才明白自己想得實在是太簡單了。千年之後的世界不僅是電視臺的主持人會說外國語，就連他這樣的學生，也得說外國話。孩子開蒙的第一件事原來不是學漢字，而是學外國字。這東西……可怎麼學？捧著語文書，看著茶几上堆的作業本和練習冊，再看看滿頭大汗地給他找著書的左右使，教主心裡也是十分地過意不去。他狠了狠心，且不管那些帶著圓圈兒的東西念什麼，拿手在書上按著筆畫描了起來，一面描，一面將圖樣記在心底。教主唸書的當兒，右使正好往屋裡搬外語模擬卷，一抬眼兒就看見教主正拿手指臨著書。這下可把右使心疼壞了。他們想讓教主好好學習，那也就是平常看不見他學習時想想，猛然親眼看見他正正經經地翻小學課本，就生出了天妒英材的悲涼‐‐堂堂魔教第158代教主，文武雙全、壯志凌雲，居然就落到要重學小學一年級知識的地步了！他忙扔下兩捆兒卷子，到教主房裡拿來了鉛筆盒和練習本讓他好好寫字。誰想到教主如今連筆都不會用了，圓珠筆在手裡轉了半晌才知道是要按出筆尖來用，寫字時又五指蜷曲，手肘懸空，把圓珠筆當成毛筆來用了。右使實在是看不下去了，把屋裡的爛攤子全數丟給了左使，自己坐在教主身邊，攏著他的手，指點他怎麼握筆、寫字。教主見他過來，索性也不自己瞎摹了，指著上面印的aoe問他會不會讀。右使也才五十幾歲的人，生在紅旗下長在新中國，漢語拼音有什麼不會的。他擦了擦微溼的眼角，指著自己剛教教主寫出來的拼音念道：&ldo;啊‐‐喔‐‐鵝‐‐&rdo;別說右使教著心酸，左使聽著也心酸。教裡這麼多兄弟天南海北地在外地打工，還有黑出國去的，不就是為了多掙點錢，給教主送到好學校裡，盼著他將來能上個好大學，找個好工作，搞個好物件，生個小教主麼？辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前。左使看著一地凌亂的舊書和作業本，萬念俱灰，也不收拾屋子了，出門就給他們教最有文化的文長老打了電話。&ldo;文長老，我是左使花廣岫，教主出事了，你快回來一趟吧。對了，再找幾個大學生回來，各科都要，要能教小學的。&rdo;文長老都八十多了，在農科院也屬於反聘的專家，來去還比較自由。一時接了左使的電話，問出來教主連漢語拼音都不會了，急得差點撞籠。他把手機一關，丟下手頭的實驗，一張假條扔進了院長辦公室，人就直接趕回了村裡。到了門外他就叫左使攔住，急急可可地問他家教請回來了沒有。文長老老臉通紅，腦溢血都懸點沒犯了，不管不顧地逼問左使：&ldo;前兩天不就說是失憶了嗎？後來又說都能打點教務了。怎麼這才幾天不見，就連漢語拼音都不會了？&rdo;左使忙把他拉開，食指在嘴唇上輕輕一按：&ldo;噓，小聲點兒，老葉正幫著教主複習呢，別打擾教主學習。我也不知道究竟是怎麼回事，但這回這事透著點奇怪。&rdo;&ldo;哪奇怪？難道教主傷了什麼要緊的地方了？&rdo;左使點了點頭：&ldo;我懷疑教主得了什麼怪病了，不是外國有報道說什麼失讀症的嗎？我看教主就像。他現在就光認得中國字，別說外語，漢語拼音跟阿拉伯數字都不認識。剛才老葉還拿點兒別的試了試，結果、結果教主現在連錢都不認得了！&rdo; 連錢都不認得了，看來教主這病不是一般的嚴重啊！文長老跟左使蹲在院門口商量著：&ldo;要不咱帶教主去北京看看病？省人民醫院的大夫不給好好看，可能水平也不行，還是北京大醫院多，好大夫多，萬一能看好呢？&rdo;&ldo;誰說不是啊！教主開了學就高二了，要照現在這樣，將來上哪上大學去啊。好容易給他弄的藝術特長生，少數民族戶口，再憑咱教主這長相；只要高考能考個二三百分的，正式大學進不去，上個藝校什麼的還不是手拿把攥的？可是他這一失憶，外語跟數學可就全完了，高考佔著三百分呢……&rdo;左使哽咽得說不下去，文長老也仰望天空，沉默地吐著菸圈。兩人都是老江湖，橋馬紮實，蹲到晚飯時都沒覺著腿麻，還是右使輔導完教主學習出來，才看到他們倆沉默凝滯的身影。