第63章 近身與遠端(第1/1 頁)
“一定要加強實戰!”
大家的表情都嚴肅起來。哈哈,說是這麼說,但大家為何這般變化,這是因為我們遇到了嚴肅的好老師。
“放心吧,老師。”
“相信我們,我們一定出彩!”
不少同學都很有鬥志。站在倒數第二排的我,沒有多說話,因為最近我漸漸意識到了一個問題,有時候話多,沒有什麼好處。除非你是領導,否則人微言輕,啥都不是,還自討苦吃。
“這三條懲罰條例,希望大家都可以記好。你們在學院的幾年,包括某些同學得抱窩個一兩年的,一直就是這三條。”
“老師,這第二條……有些不合理,假期……我們得有假期吧?”
“體能訓練,就是假期,當然……我說的是,降低強度的訓練!保持密度的同時,可以適當調節下訓練的節奏強度!”
你聽聽,老師說的振振有詞,還是個讓人忍不住多看幾眼的肌肉男。你會聽不進去?想有所進步,必然要遵守這三條要求了。
俗話說,嚴師出高徒,這句話對大多數學生來說,還是適應性很強的。特別是在一個孩子還比較小的時候,當然也有少部分是不適應的。在這裡,只是簡單地說一說,因為昨天看了篇《談中小學》還是《論中小學》,出自周作人的筆下,這不今兒又是夜班,有些昏昏沉沉,閒聊數句,與君共意。
“下面分小組,各自去討論下自己與同伴的個人得失,看看……哪些地方可以有所改進的,可以去適當地增強自己的實戰能力!”
肌肉男繼續著他的滔滔不絕,但訓練的時候,他卻基本上保持著沉默。
“結合我們艾瑪老師的理論學習,一定要時時反省與覆盤,讓自己……能稍微比上一次,提高那麼一個小點……有那麼一個地方,可以有所提升進步……”
老師說的都是大實話,都是有用的大實話。我們就這樣繼續認真地站著聽著,雖然離那個身臨其境又聚精會神的狀態,還有些不足,但我相信的,也相去不遠了。
“剛才我行動時,或許……可以再快些?”
“二筷,你想先發制人,你以為……以為會那麼容易地嗎?”
作為二筷的對手,我們一隊的高中瀚,肯定是不服氣的。因為高中瀚比賽恩二噲,要個頭高出來不少,塊頭也大,作為個矮個,又有什麼優勢呢?
“我們得討論下,近身與遠端了,就像現在的高中瀚與賽恩二噲這樣的情況。”
我們這隊的隊長,是獸人中斑豹一族的,別人都叫他:豹將臺。至於這將臺一次,是源自於將臺堡中的將臺碑。想必你也知道這群斑豹生活在哪附近了,沒錯,就生活在將臺堡之中。至於將臺碑,那是不久後的一個章節內容了,希望閱讀的你,可以多多支援。
“近身未必不如遠端,遠端……又不一定就怕近身,只要不貼臉!”
“只要有勇氣,只要攻速夠快……只要……”
“我看二筷是不夠靈活,如果閃避再靈活……”
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