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回來了！”不等何棋從教室後面跑過來抓住他，張煦借找人之名溜之大吉。不過人家也不是真的逃走了，過了十分鐘還真把人帶來了。雖然此時該打掃的都打掃完了。本來離校前就打掃過一次，這次也就是擦擦講桌上的灰，拖拖地就行了。垃圾筒都是乾淨的。林美還順便檢查了下講臺上的粉筆還夠不夠。趙老師過來兩三次，看他們打掃得差不多了就把林美喊走了，交給她一份通知讓她去班裡說說。一份是補考名單，比林美想的還要多，有五個人需要補考。女生這裡她就知道一個疼經的，男生那邊竟然有四個。林美不由得想說這都什麼毛病？能一次考過幹嘛還要補考？另一份就是通知大傢什麼時候拿會考成績和畢業證了。當天的晚自習上，趙老師說：“最後一年了。前面兩年，我跟大家相處的都不錯，有的人已經不在這個班了，剩下的我希望你們都能太太平平的過了這一年。”做為最後一年的動員，趙老師的話真是太普通了。第二天是週一，林美等人就心滿意足的在廣播裡聽到了熊校長充滿感情的廣播，號召三年級鬥志昂揚的去拼搏！去戰鬥！配著熊校長的話上完早自習，英語老師進來了。按說三年級不該再換老師了，但顯然胡老師還不能應付三年級的課，戴老師的身體在那裡放著。他們這個英語老師就是上一屆三年級的英語老師，就帶著上一屆的一班。胡老師去教今年的一年級了。新的英語老師姓彭，是位非常瀟灑的帥哥。這個帥是指他英國留學歸國的身份，一口道地的倫敦腔英語，戴著金絲眼鏡梳著三七分的頭。平時在校園裡常能看到他在春秋天時肩上搭一件毛衣的身影。不過現在是夏天，彭老師穿了件印著超人標誌的t進來，特別親民有逗比風。一點也不像大家印象中的文雅風度的帥哥。彭老師一上課就很直接的說：“我知道有的同學可能參加完高考就要去留學。”——這個是真的。“但我們這個課的主要目的還是應對高考。所以你們可以在私底下問我問題，在課堂上咱們還是照常上課。”彭老師說完掃了一圈問，“哪個是林美？”林美起身。“戴老師說你口語不錯，以後有朗讀我都會叫你，現在坐下吧。”彭老師實在夠直接，“我讀也行，不過咱們考試時的聽力不是我這個味兒的。除了林美外，我還會從你們中間挑幾個出來讀。我不會只挑讀得好的，有的讀得特別不好的，比如發音不清楚，比如結巴，這我都會叫。我還會給你們放不清楚的磁帶讓你們習慣，我們要考慮多方面，萬一考試時這磁帶出問題呢？萬一它不清楚呢？別的試卷最多印錯或者漏印，咱們這一課比別的課還要多一種可能，所以不得不小心。”彭老師說的是真的。他常常叫人起來讀題，而且其實很少喊林美起來讀。他都是按學號按個叫人，不管讀得好不好，有的讀得不好的反而會讓人家多讀兩題。不過他倒是一點都不招人討厭，這大概就是新老師和老教師的區別。冼星就說過：“我讀的難聽彭老師也沒什麼反應。”林美也覺得她讀得好彭老師也沒反應。不管讀成什麼樣，他都沒反應。時間久了就沒人視當眾讀題為畏途了。寢室裡和教室裡也掀起了新的學習英語的熱潮，更多人敢開口了。學校裡原本就有個英語角，不過一直以來只有很少的人去，林美就從來不去。這天周罄跟林美說：“明天早上咱倆去英語角吧？你陪我練練對話。”要說出國，估計她也差不多了。周罄一直拿不準她到底是高考完了就去還是讀兩年大學再去還是大學畢業再去，但現在開始準備也不晚。在升上三年級後，學校反而越管越鬆了。早晚自習的考勤已經不記了，也不強迫要求大家一定要參加自習。在這個時間願意去別的地方學習也行，比如英語角。趙老師就鼓勵大家學累了去做做實驗，什麼時候來找他借物理實驗室的鑰匙都行。