第4章 福利與實驗(第1/3 頁)

考核結束的鈴聲響起，制卡小屋內的學生們將自己的卡牌放在桌子上的提交區域，光芒閃過，卡牌消失不見，接下來是老師們評價制卡成果的環節，在結束前還不能離開制卡小屋。

柳舜提交的卡牌是【獵人項鍊】，反正按照以往的考核標準，本命藍卡加制卡環節綠色的成績已經足夠進入火箭班了。

而且要知道為了保證制卡環節考核的公平公正，每個學生提交的卡牌效果是會被公佈出來的，柳舜可不想暴露【玩具士兵之詛咒小隊】情報，畢竟制卡師一般都會將自己卡牌的效果保密。

老師們評審制卡成果花費的時間並不算長，很快學生們就接到了可以外出的通知。

而在走出小屋後，柳舜聽到周圍的同學們發出了驚訝的聲音，朝著他們目光的方向看去，只見操場上多出了一塊螢幕，在上面是一個排行榜，而他的名字正高居榜首！

“這是什麼情況？”

柳舜沒想到今年的分班環節還有新花樣，往屆只會將學生的本命卡牌品質和制卡結果公佈出來，沒想到今年還搞了個排行榜。

此時排行榜的周圍已經圍滿了學生，大家都在尋找自己的名字和分班結果。柳舜湊過去，站在人群的外圍打量著榜單，貌似還是比較透明的，每個學生本命卡牌品質和制卡環節都被打了分數公示，總計一百分，而排名就是按照分數從高到低排列。

柳舜查了一下，加上他總共有六個本命卡牌是藍色品質的學生，而火箭班一共三十個人，本命卡牌品質全部都是綠色或者以上，周圍的同學都在感嘆本命卡牌品質的重要性。

而除了討論分班結果，大家對於排行榜上前幾名，尤其是柳舜的制卡結果也很好奇，於是很快【獵人項鍊】的情報就被人們傳開了，不過從同學們的口中柳舜也得知了排在他下面幾個人的卡牌效果。

如果根據卡牌情報讓柳舜自己來評判，他覺得前幾名的分數應該都差不多，就是不知道為什麼老師將自己的得分評價的最高。

在檢視完分班結果後，學生們就陸陸續續前往自己的班級了。

火箭班的教室與柳舜印象中差別很大，與其說是教室，倒不如說是制卡室，每人一張桌子，桌面上不僅擺放著全套的輔助制卡工具，還有一些書籍。

柳舜翻看了一下，都是《制卡基礎》，，《常見卡牌介紹》，《魔紋詳解》之類的書籍，應該算是他們的教科書。

很快，火箭班的同學全部到齊，教室內說話的聲音此起彼伏。柳舜前身的性格比較沉默寡言，而火箭班中又沒有之前班級的同學，所以柳舜就老老實實的坐在座位上等待老師的到來。

片刻，一位西裝革履的大叔就走進了教室，同學們的目光都移向他，教室內的聲音也消失不見。

柳舜打量著講臺上的老師，他穿著正式，衣服上沒有褶皺的同時皮鞋也是鋥亮，看來這位老師有點一絲不苟。

站在講臺後的老師環視了一圈班級內的學生，目光在柳舜身上稍作停留，然後開始了自我介紹：“大家好，我叫劉波，是咱們班級的班主任兼制卡老師，也是一名白銀級的制卡師，希望在接下來的一年時間裡與各位同學共同進步。”

班主任介紹完，教室裡就響起一陣掌聲，大家對於這位白銀級制卡師很是尊敬。

而接下來劉波老師就開始給大家講述火箭班的教學安排，一共三種課，分別是制卡，冥想，與戰鬥，將每天的課表排的滿滿當當，其中冥想課沒有老師，由學生自己前往冥想室提升精神力。

在講完教學安排後，班主任就開始講火箭班的福利，聽到這裡柳舜瞬間來了精神。

火箭班的學生除了更好的教學資源外一共有三項福利，一是每個月可以從學校獲得一個材料卡卡包，其中藍色品質卡牌一張，綠色品質五張，白色品質十張。第二個福利是每個月學生都有一次前往秘境的機會，這個秘境中強大的魔物都被學校清理乾淨，學生可以進去其中狩獵魔物。第三個福利是每月火箭班的學生都可以獲得一次由學校制卡的機會，學生將自己準備的材料和對於卡牌的要求交給學校，之後就能獲得一張理想的卡牌。

可以說每個福利對於學生來說都算不錯了，不過就在教室中一片歡呼時，班主任開始講述火箭班的淘汰規則。

為什麼每項福利的時間間隔都是一個月？因為火箭班採取末位淘汰制，每月都要進行考核，考核不達標的學生會被踢出火箭班，由其他班級達到標準的學生填充進來。

說到這裡，班級中不少同學