第五十二章 大型教育計劃(第2/2 頁)

麼，他特別懼怕於易峰……

他們頓時改變了這些奇怪的話題，轉而苦思冥想起來，裝作一副非常認真的樣子……

“你說，我們首先應該怎麼辦？”張鵬直接放開聲音問道，這一下，所有的人都看向他們兩個。

黑呆了呆，他沒想到張鵬竟然這麼狡猾，自己想不出就問他？他的臉瞬間變得通紅。

但他也不好直接說不知道，否則就太丟人了……就這麼眯著眼睛苦思冥想著，在這一瞬間，一絲靈光從腦海中閃過。

黑張著嘴巴，有些得意的說道：“對了……教育！”

“我認為，應該對它進行教育！”

“這個烏摩魯實際上是一種初生的智慧生物，就像嬰兒一樣，被迪格人無意間教壞了。不過……嬰兒的世界觀還沒養成，習慣是很容易更改的，我們應該把它教育地正常一些！”

“……你看它這些天一直保持沉默，很可能在好奇地觀察著人類，解析我們大規模播放的電磁波。”

“我們要對它進行更大力度的教育！如果能把它教育成人類的思維，甚至讓它認為自己就是人類，那就更好了！它自然而然就會上我們的賊……呃，船……”

於易峰微微挑了一下眉頭，神情稍微黃河，不過終究也沒說什麼。

這和他們的想法比較相似，也是會議討論出來的結果！看來這個黑，有點用處啊……

只是不知道蓋亞生物的成長速度究竟有多塊，如果依舊處於塑造世界觀的初級階段，那麼……把它撥正當然是有可能的！

“一個生物的智慧不會憑空發展，也不可能憑空知道微積分之類的東西。它想要快速成長，必須要和社會接觸，也就是必須要進行社會實踐！”

“譬如說一名人類嬰兒，如果關在箱子裡，只給他生存所需，沒有任何教育，沒有人對他說話……那麼，他長大後，將和普通的野獸沒有任何差別，只有原始本能。他不會像正常人那樣說話，也不會思考。”

“一隻鴨子，從小混在雞群中，它會逐漸以為自己是隻雞……”

“這個蓋亞生物雖然計算速度非常快，卻沒有收到過系統教育，所以……人們依舊有對它進行修正的機會。”

“最好的方法是……要讓它認為，自己就是人類！”

是的，把蓋亞生物教化成人類的思維，是最好的辦法！

也隔絕了以後反叛之類的麻煩事！

如果它認為，自己本身就是人類，或者說接近人類，那麼……為新人類文明服務也是自然而然的事請，有什麼不可呢？至少，也要將它的世界觀，價值觀教導地和人類比較類似……

“所以，這個大型教育計劃……有一定的可行性！”這就是會議探討出來的最終方案。