第七十章 學霸、學神、神以及神上之神(第2/2 頁)

大學後，有些人同樣上課、自習，一學期下來，莫名其妙考了個高分。

時間長了，漸漸會，發現不管怎麼努力，似乎都超不過這些人，同樣的學習時間，他們總是比尋常人更有效率。

這樣的牛人通常被稱之為“真正的學霸”。

第三等級，當然是傳說中的“學神”。

和學霸不同的是，學神不怎麼學習，就能考高分。

他們是大學裡邊最危險的人，很多沒有自知之明的弱雞跟著他們混，同樣通宵上網打遊戲，但混著混著掛了好幾門課。

驀然回首，那個同樣玩玩鬧鬧的傢伙，還順帶著參加了什麼比賽，拿了什麼獎學金……

弱雞掛科留級了，“學神”卻出國了。

第四等級，已經開始向著非人類進軍了，被稱作真正的“神”。

從私人品德上看，“神”是沒有任何瑕疵的。

他們既是學神又是學霸，這群“神”最霸道的地方，自然是體力和持續性。學習對他們而言，是一種非常快樂的事情，就像嚼了炫邁一樣根本停不下來。

普通人面對“神”，只會相形見絀，自覺慚愧，升不起任何一絲的嫉妒心。

學神自然也不能與真正的“神”比較。因為學神的能力僅限於課本中的知識，而真正的“神”，早就跳出學堂的範疇了。

張遠自信估摸，自己正在朝著這個方向進軍……

甚至還有第五等級，當然是“神上之神”！

只有在世界上最偉大的天才身上才能夠見證。

譬如說意向中的導師丁院士，本科是p大數學系，數學專業課，20個100分6個99分！

但是他從來不吹噓考試考滿分這種陳芝麻爛穀子的小事，對於這些“神上之神”而言，考試、競賽、獎學金就像幼兒園遊戲一樣幼稚。

丁兆東在大學一年級，這一年時間，就把大學四年的內容全部給學了，順帶著有點無聊，把隔壁物理系的課程也給學了……

然而這些都不重要，唯有探索無窮的自然，才是“神上之神”生命中的樂事。

比丁兆東更強的人，有！

比如說……王鍾教授！

王教授年少成名，22歲就有了轟動數學界的大作——《核空間中的同調函式》。

這篇代數幾何方面的論文，張遠到現在還沒有辦法看懂。

用王教授的話，世界上最天才的腦袋，應該去研究數學。對於這些沒有情調以及審美能力的工科教授，他根本不屑與之對話……

連這些人日復一日，年復一年地學習，幾十年下來的積累直線型增加，人與人之間的差距，其實比人和狗還要大。

如此，他還有什麼資格叫苦不迭的呢？

……

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