第25章 話說完了，誰贊成，誰反對？(第1/2 頁)

“哦？忍校集訓？”

忍校考試，三代雖然抽空用望遠鏡之術看了眼，但並沒有細看，自然不知道里頭夕日真紅跟京一的對話。

次日。

他看到夕日真紅提上來的信件，滿滿一大篇，上邊陳列了京一所帶班級的三身術之精妙，更將他跟神田京一的對話事無鉅細地寫了上去。

猿飛日斬看得很仔細。

看了良久，他掏出了自己的煙桿，忍不住點上開始抽起來。

忍校集訓！

精英上忍是忙碌，但相比起這麼多優秀的學生，精英上忍的一個月根本不值一提，抽空教上個把月完全沒問題。

如果推行下去，絕對好處勝過壞處。

但是。

他就沒想到。

“大人，您傳我？”

“鹿久，今天我被後輩上了一堂課啊，你看看這個……”

三代笑呵呵地拿起信件遞過去。

進門的是奈良鹿久。

自第二次忍界大戰開始，鹿久便開始逐漸擔任三代的參謀，很多事三代都要跟他商議，此次也是不例外。

鹿久接過，細細看了起來。

一開始，他也沒多在意。

可是。

看到夕日真紅所述的內容，他逐漸臉色嚴肅起來。

十分嫻熟的三身術！

或許三身術不如其他忍術強大，但在戰場上，它能讓下忍們配合、保命，絕對是每個下忍必須掌握的基礎。

京一教了一個月，他的學生們個個三身術紮實無比！

效果太強了。

不止如此。

窺一斑可見全豹，他們的三身術如此嫻熟、迅速，可見查克拉控制能力也很強，綜合而言，京一一個月教出的學生，質量是往屆的數倍以上。

這些人畢業，能迅速適應忍者工作，很快融入下忍群體。

短短一個月，如此大的提升。

當然要推行！

而且。

京一不只是自己會教，他還總結出瞭如何教、怎麼誘導，讓學生內部良性迴圈——即神田京一口中的“先進帶動後進”。

這殊為難得。

可以說，京一提及的東西，全部都是可以普及的措施。

奈良鹿久想到此處，不禁深吸一口氣說道：“神田京一果然是奇才，讓他只是當個上忍真是可惜了。”

“嗯，我讓他帶隊了。”

三代輕輕頷首。

原本像京一這樣的年輕新晉上忍，不應該擔任帶隊老師，但京一教育天賦太好，讓他當個上忍實在浪費。

鹿久點頭，又將紙翻來覆去看了幾遍，而後斬釘截鐵道：“大人，忍校集訓功在千秋，應該推行！不過此前，我認為應該找幾位上忍，讓京一上忍詳細講講經驗心得。”

“哦？為什麼？”

三代詫然，沒想到鹿久會這麼說。

集訓而已。

神田京一已經講的很明白，還需要當面教嘛？

不至於吧！

“火影大人，雖然上邊寫得很清晰，但京一上忍只提到這些是因為他只是擔任忍術課老師，其他方面或許也有建設性意見呢？”

鹿久顯然想得更透徹。

京一提及這些，可不代表他只懂得這些。

三代沉默良久，最後點頭說：“有理，就從帶隊上忍裡挑幾個在村子的一起討論吧。”

“是！”

……

“奇怪，我教夕日真紅這麼多，為啥系統一個獎勵都沒有，宕機了？”

京一回到家。

直到晚上，還沒得到任何獎勵。

他很茫然。

這跟自己之前總結的經驗不符。

照理說。

下午就應該有獎勵了。

他覺得奇怪。

第二天，京一明白為何會這樣了——三代讓暗部忍者帶來口信，讓他去參加關於“忍校集訓”和“教育”的上忍級會議。

鬼鬼！

難怪了。

自己一通話讓三代即日召集人手，準備將此事進一步探討、推行。

所以。

系統判定課還沒上完！

好事多磨。

課上得越久，獎勵越高。

而且。

這回的學生可不是孩子、下忍，而是一群上忍甚至三代火影這