第14章 興唐圖(第1/2 頁)

直播停了。

高義摘下耳機，長舒一口氣，眼前卻突然跳出一條直播間的公告：

“諸位好，我是小徐，由於某種原因穿越到了唐朝，恐怕日後沒有多少機會給大家直播京劇了，自然，直播間的名字‘京劇小徐’也有點不合適，然後，小徐決定，將直播間的名字改為‘興唐圖’，特此通告，請大家相互轉告。”

好吧，興唐圖，倒也貼切。

高義心中暗讚一聲，準備繼續百度，幫著徐鎮川好好查查唐代宗時期的各種資訊，好讓他別栽在所謂的“資訊不對稱”上。

突然手機一響，一條微信，宿舍老大發過來的。

“小義，你幹啥去了，又不上課？

剛才點名了，你沒在……

教隋唐史的張教授，讓你去他辦公室，現在。

兄弟，保重！”

後面還為他點亮了一顆蠟燭。

高義頓覺眼前一黑。

張教授，師從大家，治學嚴謹，多年苦修之下，在史學界赫赫有名，尤其在隋唐史研究領域，堪稱權威級專家，最難能可貴的是，張教授一直奮戰在教學的第一線，以教授之尊，堅持親自給本科生上課，從不假手他人，真要是有事，寧可調整課時時間，也不願意找人代課。

這份堅持，讓整個華清大學上上下下都發自內心的尊重，很少有學生逃張教授的課。

高義也是如此。

只不過，最近這段時間，他光想著徐鎮川的直播了，忘了今天有張教授的課，甚是可悲。

不敢怠慢，趕緊收拾一番，小跑到院系辦公樓。

張教授倒是和顏悅色。

“高義是吧？我看了看你上學期的成績，還不錯，怎麼，不喜歡隋唐史？”

“不是……”

“不喜歡我的課？”

“也不是……”

“那……家裡有困難？”

“謝謝老師關心，那個……沒有……”

張教授的臉色就不好看了。

“那你不上課，是因為什麼？”

高義吭嘰了半天，“看直播來著……”

張教授徹底不會了，教學這麼多年，還真沒聽說過這種逃課的理由。

“玩物喪志，這四個字，知道是什麼意思嗎？”

高義都快急哭了。

“張老師，不是，我沒玩……”

情急之下，直接掏出手機，點開直播間，手忙腳亂地點開直播回放。

“張老師，您聽我解釋，我有個朋友穿越了，寶應元年……”

“出去！”

“不是，張老師，您看看，這直播間的名字，興唐圖！他真穿越了！我這是幫他查資料……”

“出去！”

張教授怒了。

高義哭著走的。

張教授長長嘆了一口氣，現在這學生，真是什麼樣的都有，還穿越，小說看多了吧！

傍晚，張教授回到家，兒子一家都來了，和老伴一起張羅晚飯，一家人，一頓飯，其樂融融。

八點半，張教授準時坐在書房，幾十年筆耕不輟，早就讓他養成了一個固定的習慣，每天晚上，都要查資料寫論文，雷打不動，最近正在準備的一篇，是關於大唐宰相元載的施政綱領對唐中期經濟的影響，恰恰寫到寶應元年。

突然之間，一個念頭跳進腦海。

興唐圖。

完全揮之不去，鬼使神差的，張教授竟然沒有查詢資料，開始在電腦上搜尋“興唐圖”。

點開直播間，回放。

頓時就是一驚，圓領袍服，麻紙告身，白衣幕離，一個個耳熟能詳的專業詞彙，就這麼鮮活地擺在了自己的眼前，這些東西，對於研究歷史的學者而言，就如同毒藥一般，讓人迷醉。

張教授完全沉浸其中，不知時間流逝。

一集接一集，一段接一段，當他看到“有妖氣”的時候，竟然忍不住哈哈大笑。

書房門響，上高中的孫子伸頭進來。

“爺爺，您笑什麼呢？”

張教授想都沒想，“看直播呢……”

孫子眼神頓時就不對了，“爺爺，您也好這個……？是樸麥那個啥不？”

張教授沒聽懂，不過看孫子的眼神就知道不對，還沒等他說話，大孫子一路小跑就沒影了，一邊跑還一邊喊：“奶奶，快來看啊，爺爺看直播呢……”

呼啦啦，一