第六十一章 挪威森林（求推薦！）(第1/2 頁)

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艾格帶來的攝魂怪熱潮如同颶風一般的刮過了整個霍格沃茨，不出艾格所料的，當哈利和納威第一次見到攝魂怪，兩人直接眼皮一翻昏了過去，這件事讓馬爾福興奮了好久。

“對攝魂怪產生強烈的反應不是因為他們的脆弱，這是我要告訴你們的一點。”艾格坐在攝魂怪的大箱子上，目光掃視著下方的二年級學生們：“之所以會對攝魂怪產生這種強烈的不適反應，是因為他們曾經沉重的過往經歷，這並非是什麼難以啟齒的事情。”

“而對於擁有這種經歷的人來說，他們往往更能比別人體會到什麼叫做快樂。”艾格語調平淡：“從七年級往下排列，每往下一個年級，召喚守護神的成功率就越低，但是如果不出我所料的話，哈利和納威或許會是學的最快的那幾個人之一。”

“莫里瑟斯先生，請問守護神咒只是針對於攝魂怪的麼？”不遠處，拉文德布朗舉著手看著艾格問道。

“當然不會那麼單純，我們學習過的每一種魔咒都蘊含著某一方面的哲理。”艾格搖了搖頭：“比如守護神可以幫你送信，或者替你到某個地方傳遞一些話，甚至於對那些有著邪惡氣息的東西都能取得不錯的作用，如果你們的神奇生物課有認真學習的話，那麼就應該會知道，守護神咒也是目前為止唯一一個能對伏地蝠造成傷害或驅逐的咒語，只不過最主要針對的還是攝魂怪，因為守護神的力量源自於快樂。”

“甚至於在你遭受生命危險的時候，守護神還可以替你擋下傷害，這都是關於守護神咒的妙用，不過可能是我教你們的有些早，這個魔咒事實上很難掌握，所以關於你們的期末考試並非是面對攝魂怪，而是抵擋住一次攝魂怪的襲擊。”艾格手中魔杖揮了揮，一隻銀色的小貓出現在艾格身邊，貓咪輕輕躍到前排赫敏的桌子上，口中響起了艾格的聲音：“赫敏格蘭傑！”

班級裡頓時一陣鬨笑聲響起，赫敏臉蛋有些紅潤。

“這就是守護神咒的一些妙用，當然，前提條件是你們能夠召喚的出來。”艾格看著下方笑了笑。

看著一群費心費力想要召喚守護神的學生們，艾格走在人群中巡視著，赫敏專心的目視前方，一遍一遍的呼喚著守護神，然而最多隻是一層薄薄的白光。

艾格有些好奇，守護神會因為人的情感經歷變化，有時候會變得有所不同，艾格很好奇赫敏召喚的會是什麼，會不會還是原著中的水獺？

正想著，艾格輕輕走到赫敏身邊，輕聲在赫敏耳邊低語著：“有我在身邊，你還不夠快樂麼？”

赫敏臉色‘騰’的一下紅了，隨即杖尖劇烈顫抖，一隻毛茸茸的銀色物體‘嗖’的從魔杖裡飛了出來。

艾格扭頭看去，是一隻毛茸茸的挪威森林貓…

赫敏抿著嘴，眼睛有些發亮的看著艾格，艾格無聲的笑了起來，不遠處的學生們只感覺胃裡一陣陣的飽腹感傳來，撐得不要不要的。

……

由於艾格不sang辭xin辛bing勞kuang的教導下，現在的學院內已經有很大一部分的人都掌握了守護神咒，相比之下，艾格關在黑魔法防禦課教室的那隻攝魂怪就很慘了，每天都有那麼一些學生提出要直面攝魂怪，可憐的攝魂怪原本就骨瘦如柴，在一群學生們這麼折騰下現在更是瘦了一圈…

艾格能明顯的發現這隻攝魂怪的前後差別，短短的兩三週時間，比剛被自己關到箱子裡的時候體型小了不少…

而學生們儘管被艾格強硬的訓練方式折騰的苦不堪言，但不得不說，今年霍格沃茨的學生們的黑魔法防禦術的水平已經到了一個歷史新高，就連納威和西莫那種人形自走炸彈都能有來有往的對戰好幾個回合，平時無課的時候，走廊裡隨處可見學生們的守護神，有幫忙取東西的，有捎口信的，甚至還有幫忙搬東西的！

這樣的進展下，即便是非常不贊成艾格教學手法的麥格教授也忍不住有些驚歎，不過由於麥格教授的變形課實在沒什麼可以激發學生潛力的存在，所以麥格教授一直很羨慕艾格教學手法的高效。

不過麥格教授也借鑑了艾格不少的方法，比如她讓小精靈們搬空了教室裡的椅子，學生們如果不想站著上課就必須掌握把物品變成椅子的方法，目前來看效果還是非常明顯的，一向被學生們視為最難科目的變形課最起碼能有著四分之三的學生坐著上課了，甚至麥格教授建議如果他們能力足夠的話變一隻鬆軟的沙發也可以…

“無杖施法一向是