第198章 致鬱系神作？不，黑暗系神作！來享(第3/4 頁)

揮自己的想象力，對書中描繪的世界展開繪聲繪色的聯想。

不能說這兩種觀影體驗誰比誰好。

但至少.觀看電影給到觀眾的代入感會來的更加直接，更加真實？

影片上來，就給到人一個非常窒息的開頭。

歷經性侵，無數次遭受任課教師摧殘的明秀弟弟，在又一次被老師當做是洩慾的工具發洩之後。

他精神信念近乎於崩塌，踉踉蹌蹌的行走在半夜的鐵路之上。

看著迎面呼嘯而來的火車。

像是做出了某種決定一般。

明秀弟弟靜靜躺在了火車必經的道路之上，他一邊無助的落淚，一邊緩緩從嘴裡吐出一句話：

“媽媽，再見。”

下一刻。

呼嘯而過的火車碾過了他瘦弱的軀體。

霎時間，鮮血四濺。

完全沒有過刪減的《熔爐》，給到觀眾的第一反應——

就是一種無比之真實的感覺.當火車呼嘯著碾過男孩的身軀，血沫橫飛。

現場頓時就有觀眾發出了難以言名的尖叫：

“這，這人是真的死了嗎.”

小說的創作，講究一個黃金三章，其大致意思就是伱要用最短的篇幅，來書寫出你這本書的賣點。

電影編劇的創作同樣也講究一個黃金30秒的理論，

為什麼90年代的香港電影，別管劇情到底是個什麼樣子，上來就給你安排一場酣暢淋漓的槍戰？

其目的，還不就是想在最短的時間裡——

刺激你的感官視覺，讓觀眾對這部電影留下極其深刻印象.毫無疑問，《熔爐》的開頭，將黃金30s的理論運用到了極致。

只不過是火車碾過男孩軀體的一瞬間。

這頓時就讓現場觀眾發出了極其驚恐的尖叫，並且腦海裡當即就浮現出了一個又一個懸念：“為什麼小男孩要臥軌？”

“為什麼他要選擇自殺？”

“為什麼就沒有人幫幫他？這到底是發生了什麼.”

也就是在觀眾們產生各種疑慮之時。

電影螢幕，直接熄滅。

隨即一行血淋淋的大字頓時出現於觀眾視野：

【本故事根據韓國光州仁和特殊教育學校，虐待聾啞人真實事件，特此改編.】

一個慘絕人寰，史無前例，突顯出人類極惡的悲慘故事——

就此被撕開偽裝，浮現於世界痛。

頭痛。

頭好痛。

也不知過了多久。

樸民俊只感覺自己腦袋昏昏沉沉的。

他不記得這兩個小時的時間，自己是怎麼熬過去的。

他也不記得，在【孔劉】飾演的美術老師【姜仁浩】病死在為孩子們發聲路途之上時，他到底是一種什麼樣的感覺。

他只知道，在電影結束，影廳燈光亮起之時，他整個人的思想乃至於身體——

都不受自己控制，彷彿還停留在那個世界？

豆大的淚珠不斷從臉頰流下。

宛若情緒徹底失控一般。

他當場就鼻沫橫飛，淚如雨下，整個影廳都徘徊著他的痛哭之聲：

“仁浩啊，你不要死！！！”

“你趕緊給我回來啊.”

這聲音，不說大的整個電影院的觀眾能聽見。

怕是連整個三清洞區的市民都能夠清楚的聽見？

不給他任何反抗的機會。

樸民俊一路被女友秀珍攙扶著，走出影廳，走出電影院.這個世界上，怎麼可以存在一部電影，讓壞人安然無恙的活下來，反倒是讓好人全都死絕？？？？

在返回學校的路程中，宛若情緒徹底失控，樸民俊不斷於嘴裡唸叨著：

“所以明秀為了給弟弟報仇，還弟弟一個公道，還是走上了弟弟的老路拖著那位禽獸老師一起臥軌？”

“所以壞事做盡的校長李江碩和李江福兩個畜生，最終還是逃脫了法律的制裁？”

“所以為孩子們勇敢發聲的姜仁浩老師最終還是癌症病死？”

“所以，這一切的一位，到了故事最後，還是沒有任何的改變.”

用【致鬱】這兩個字來形容《熔爐》這部影片，這根本就不足以概括。

黑暗！

無與倫比的黑暗！用【黑暗】這個詞彙來形容《熔爐》這部影片，這才最為貼切！女友