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這是什麼？廣告？招生簡章？

兩張廣告紙的內容相同，似乎是那種隨處可撿的廣告宣傳單。肖瀧快速瀏覽了一番，上面除了簡短的學校概況外，還有入學要求和培訓方向等資訊。

其中有一張，部分詞句被水筆劃了下劃線，譬如開設課程裡的石膏像，快速寫生，風景速寫，三維設計，電腦繪圖等；還譬如招生要求，初中畢業及以上，十張個人作品，本人戶口本影印件，50元報名費等。

肖瀧想，弟弟該不會是頭腦一熱就去報這種中等專科了吧？不會吧，他那種在一中都能考年級前十的人才，就算高考也能考上很好的大學。

就在這時，肖瀧眼尖地發現了廣告紙上備註的入學時間：任何時間只要帶齊學費皆可入學……

他拿著那疊鉛筆畫和廣告紙回到客廳，急促道：“媽，你看這個！”

肖媽媽接過廣告，，看了一會兒，愁眉深鎖地站起來去臥室翻抽屜。“濛濛動過家裡的戶口本！”肖媽媽叫道。

“讓我看看！”肖爸爸奪過廣告紙，坐在沙發上，邊看邊抽菸。

肖瀧也跟著繼續看。廣告上寫著該學校學制3年，也能參加高考，但高考僅限考美院，如果不考畢業後也能從事美術相關工作，類似廣告、設計等。學費每年3000元，包含住宿伙食費，對同等高中來說，費用算貴了（華海學費每年只需要1000）……如果肖濛想瞞著家裡人偷偷去這個學校，至少也得要有3000塊錢啊！

肖爸爸似乎也想到了這一點，連忙問肖媽媽：“你最近少錢沒有，平時給那混小子多少錢？”

“沒少什麼錢，每個月給他兩百零花，兩百午餐費，就沒其他了。”肖媽媽想了想，忽敲手道，“這學期補課費給了不少！”

兩人趕緊找出電話本給肖濛的補習老師打電話，得知肖濛這學期果然都沒有去補課。

補課就是老師在家給幾個學生單獨授課將習題，這種小型教學比較有針對性，能在短時間內提高學生成績。在C市補課兩小時算50塊錢，藝術類則是60一節課，肖濛這個學期補數學英語和美術，一個月640，他想存下3000塊，就算加上他不多的壓歲錢，也要存上兩三個月。

肖濛騙了家人的錢……也就是說，肖濛的這一次出走，並不是衝動，而是有計劃的！

肖瀧不知道父母心中有何想法，他自己對弟弟卻是又氣又欽佩。氣他的不懂事、任性、叛逆，但與此同時，卻又欽佩他的魄力，這樣的勇氣實在不是一般人能有的！

但歸根結底，這一刻的肖瀧都覺得，弟弟做的是不對的。

也許在很多年以後，肖瀧會慢慢理解，每個人都有自己的生活方式，或按部就班穩紮穩打，或突發奇想離經叛道，但每一種選擇，每一種生活，都不能有外人來判斷好與壞，對與錯。

肖濛不成熟，肖瀧也未必成熟。只是肖瀧遵循了被當前社會認可的“正途”走，而肖濛卻沒有。

家裡接到肖濛班上班主任的電話，班主任說聯絡了班級裡的所有同學，包括平時和肖濛做的比較近的學生，都說不知道他去了哪裡。大家對肖濛的描述是：很有才氣，很酷，很高傲，獨來獨往，不好接近，除了常往高中部跑，沒見他跟什麼人一起……

肖瀧很奇怪，自己的弟弟看上去並不孤僻，但竟然沒有一個相處好的朋友！

之後，肖媽媽又打了那個女生家的電話，提及廣告上美術學校的資訊，對方抽抽噎噎地坦白卻有此事，但是她當時並不認為肖濛真的會這麼做。

目標一經確定，肖爸爸肖媽媽就連夜開車前往廣告上的美術學校，而肖瀧則呆在家裡守著電話等訊息。

“E市X縣X鎮XX街XXX號”

看著廣告紙上的地址資訊，肖瀧不敢相信，十五歲的肖濛會隻身前往一個外市，還是一個外市的小鎮。

他知道怎麼去麼？路上會遇到壞人麼？被人騙了被人綁架了被人偷了錢了怎麼辦呢？

這一路上又太多太多的不安定因素，肖濛能否安全到達那個地方是個問題，到了以後，那裡是不是真符合廣告上所說的，又是一個問題。

……肖濛怎麼能做出這種事呢！？

肖瀧又抽出一張隨手拿過來的草稿紙看，上面塗塗畫畫的，與其說是草稿，不如說是隨筆速寫，除了方程式，還有檯燈下速寫，鋼筆、水杯速寫……

肖瀧握著弟弟隨手畫的素描，心想，如果他真的走美術這條路，如果所有人都支援他，也許他