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為勝利的喜悅往往在知道自己要成功的那一刻，期待來臨卻還未來臨。

某日偶然間在班級裡統一訂的語文報上看到蕭伯納說的一句話——

“人生的苦悶有二，一是慾望沒有被滿足，二是它得到了滿足，因此我努力從一種臨界狀態中得到快樂。”

肖瀧瞬間領悟了這句話的意思。

直到很久很久以後，回憶起這一段日子，肖瀧都覺得是幸福的。

那是一場痛並快樂著的角逐之戰，也是一場與自己內心世界的激烈戰爭。

然後在某一個時刻，你突破了自己的極限，感覺到自己無邊無際的潛能。

每一點一滴的經歷所結集的感觸會被身體與靈魂牢牢記住，成為青春最初的哲學錄，亦可能為一生的萬能充電器，每每失去動力、遇到挫折，它都會使你重新振作，繼續前行。

也許，之後的人生，無論是拼搏與墮落，還是成功與失敗，都再也不會像高三那樣純粹了。

因為，能心無旁騖地讀書，真的是一件很難得的事情。

肖瀧默默地享受著，水筆在紙上不停地滑動。

直到大腦越來越冷靜，心中越來越清晰。一個又一個知識點、題型像是自動排列一樣整齊地在腦海中分類，列隊。

這時的他已經沒有那麼看重高考的結果了，他只想全力以赴堅持到底，直到考試結束才允許自己鬆懈。

……

最後幾日，學生們熬夜都已極為普遍，恨不得一天變成四十八個小時。

就是平時有拖延症的、沒什麼壓力的，也開始緊張認真起來，還有不少人晚上做惡夢夢到自己沒複習完就去參加考試考得一塌糊塗……

圖書館裡有個高三學生專用的自習室，夜夜燈火通明。

同一個教室裡相處兩年多，大家也都知己知彼，早上踩著點來教室上早自習，或眼圈烏黑，或蓬頭垢面，一個個都不顧形象。

日復一日，時間如水般流過。

六月豔陽，晴空萬里，距離高考只剩下五天。

六月二日起，高三學生就全體放假了，回家或呆在學校裡自主複習。

各科老師在放假前一天挨個兒對學生們進行最後一次考前心理培訓，為學生們祝言。

化學老師說：“孩子們，不顧一切地向前衝吧，考完以後就能把我這個老頭子教的東西都忘了！”

英語老師說：“It’s　a　dream　of　journey。　You　will　remember　only　good　things　when　you　wake　up。”（這是一段夢的旅程，當你醒來時，你只會記得美好的東西）

物理老師說：“考前就不要做題了，再把公式背一背就行了。”

化學老師說：“就幾天功夫了，吃好睡好，迎接高考！”

生物老師說：“高考試卷裡生物佔分比值最小，最後幾天了，大家多看看物理化學吧。”

（老師們忽然都變得好仁慈啊……）

平時俗啦吧唧的數學老師，這會兒竟然也說起大道理：“人生就是正餘弦函式，有波峰也有波谷，有些人波長長，一直走在增幅波段上，或一直走在減幅波段上；有些人波長短，總是起伏不定。但是，波函式是在有限的區間裡無限迴圈的，就像人生是在有限的生命裡無限起伏的。沒有人會永遠最好，也沒有人會永遠最差。老師希望你們每一個人都能在高考時達到人生的一個波峰！”

班主任語文老師說：“我沒什麼能說的，語文嘛考的都是基礎，平時怎麼樣高考也就這樣，不會有太大起伏，所以大家可以放心……（省略五千字）……好了，也是最後一次和你們說話了，時間過得真快，不知不覺又要送走一批可愛的學生，想當年我帶的X界學生，現在……（省略五千字）……好吧，老師也沒什麼能說的了，最後對那些早戀的學生們說一句……”

說話間班主任視線似乎若有似無地飄到了肖瀧和王珉身上，把肖瀧驚得出了一聲冷汗。

班主任：“再過五天就要高考了，在談戀愛的不要分手，以免失戀影響心情；有暗戀物件的不要告白，以免被拒影響心情。”

“……”

“哈哈哈哈……”

在談戀愛的不要分手。。。

肖瀧暗自歡呼：耶！沒人能拆得散他和王珉啦！

“好了，這次真的是最後一句了。”在眾人的嬉笑揶揄聲中，班主任大聲道：“祝大家高考成