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話音剛落,同學們就開始起鬨:“唱一個!唱一個!唱一個!”經不起同學們的熱情和起鬨,老周先開口了:“好好好!大家安靜,我給大家唱一首歌吧!我唱完了讓你們王老師也給大家來一首,好不好?”
“好!”同學們齊聲附和。
老周笑著說道:“我在部隊呆了很多年,流行歌曲不熟,會唱一些軍旅歌曲。我給大家唱一首《送你一枚小彈殼》吧!”
同學們熱烈地鼓掌,在大家的歡呼聲中,老周開嗓了:“你問我什麼是戰士的生活,我送你一枚小彈殼。它曾經歷過風雨的洗禮,也吹響過一支短歌。戰士的生活就是這樣,有苦有樂有聲有色。你問我什麼是戰士的性格,我送你一枚小彈殼。它會在祖國需要的時候,噴湧出那一腔烈火。戰士的性格就是這樣,有我無敵有敵無我。你問我什麼是戰士的本色,我送你一枚小彈殼。它在戰鬥中驚天動地,卻在勝利後保持沉默。戰士的本色就是這樣,無私奉獻報效祖國。戰士的本色就是這樣,無私奉獻報效祖國。”
因為我在第一排坐著,再者我的視力特別好,所以儘管是在晚上,我還是看到了老周眼角的淚水。錚錚硬漢,熱血男兒,唱到動情處,竟然也留下了眼淚。我們都很羨慕軍人,滿腔熱血,守衛邊疆,保家衛國,多麼讓人尊敬的一個職業。也許我們只看到了他們光鮮亮麗的一面,卻沒有看到他們孤獨痛苦的一面。他們背井離鄉,離開父母親人,為守衛一方平安拋頭顱灑熱血。軍人的累,軍人的苦,只有他們自己知道,想到這裡,我頓時對老周肅然起敬。
老周雖然唱歌時山東口音很重,但是唱歌時投入了感情,所以唱得還是非常好聽的!老周唱完後,同學們熱烈地鼓掌,連旁邊連隊的女生也拍手叫絕。同學們的熱情被老周調動起來了,起鬨到:“王老師,來一個!王老師,來一個!”
指導員架不住大家的熱情,說道:“行!那我給大家唱一首經典老歌《水手》吧!”同學們的掌聲更加熱烈了。
逸辰老師在大家的熱情中緩緩開口唱了:“苦澀的沙吹痛臉龐的感覺,像父親的責罵,母親的哭泣,永遠難忘記。年少的我喜歡一個人在海邊,捲起褲管光著腳丫踩在沙灘上。總是幻想海洋的盡頭。有另一個世界;總是以為勇敢的水手,是真正的男兒。總是一副弱不禁風,孬種的樣子。在受人欺負的時候,總是聽見水手說‘他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要怕,至少我們還有夢;他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要問為什麼。’長大以後為了理想而努力,漸漸的忽略了父親母親和故鄉的訊息。如今的我生活就像在演戲,說著言不由衷的話,戴著偽善的面具。總是拿著微不足道的成就來騙自己;總是莫名其妙感到一陣的空虛;總是靠一點酒精的麻醉才能夠睡去。在半睡半醒之間彷彿又聽見水手說‘他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要怕,至少我們還有夢;他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要問
為什麼。’尋尋覓覓尋不到活著的證據,都市的柏油路太硬踩不出足跡。驕傲無知的現代人不知道珍惜,那一片被文明糟踏過的海洋和天地。只有遠離人群才能找回我自己,在帶著鹹味的空氣中自由的呼吸。耳畔又傳來汽笛聲和水手的笑語,永遠在內心的最深處聽見水手說‘他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要怕至少我們還有夢;他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要問為什麼。他說風雨中這點痛算什麼擦乾淚不要怕至少我們還有夢;他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要問為什麼’”
逸辰老師在唱水手的時候,整個籃球場場上頓時就安靜了下來。因為逸辰老師唱的實在是太好聽了,真的比原唱還要好聽。在逸辰老師充滿磁性的嗓音和悠揚動聽的歌聲中,大家完全被帶進水手的情境之中去了,彷彿每個人都是那個不怕艱難困苦,頂著風雨前行的水手。鄭智化的水手真的是經典之中的經典,很勵志,凡是70後,80後,90後都聽過這首歌。這首經典進去影響了三代人,還會繼續影響更多的人。
逸辰老師唱完之後,全場爆發了經久不覺的掌聲,女生連隊那邊有人喊著:“男神,男神,再來一個!再來一個!”男生這邊也跟著起鬨。
指導員盡力去平復大家激動的心情,說道:“大家好好訓練,軍訓結束的時候我在給大家唱一首歌!剩下的休息時間裡你們自己休息或者拉歌吧!”
男生連隊中起鬨到:“拉歌!拉歌!”說開始就開始,男生連隊的陣勢真不是吹的,對著對面的女生連隊,口號就喊起來了:“123!