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秦關一起坐上了火車。
回到家的辛若愚免不了被老媽一通的詢問,得知了秦峰的詢問後,,方方好不暢快的一通調笑;又聽到辛若愚說他對未來岳母百般殷勤不免酸水直冒一通抱怨。
辛若愚接受著自家老媽的‘無理取鬧’也不辯駁,只是乖巧的聽著。
新開學之後,辛若愚認真上課之餘就是做自己的記錄片的拍攝工作與後期製作,而遺風社的工作他也開始培養後輩。
姚弄的情況也與辛若愚差不多,雖然他們現在還只是大二,但是遺風社的建設也趨於完善了。一年之中的大部分節日的活動都已經宣傳過一遍了。整個西北大以及周邊校園,甚至於整個西安,遺風社的名聲都是很大的。又因為姚弄把傳統節日與商業活動的分寸把握的很好,每一次的活動不僅趣味濃厚更是極長見識。所以在西北大,過節時遺風社辦活動也形成了一個傳統。校方對遺風社也是多番照顧的。
別看他們現在只是大二,卻也是大二的第二學期了。姚弄也已經著手開始尋找繼承人了。呵,別看姚弄商人本色不少卻是個真正的熱血愛國青年。要不然他也不會辛辛苦苦的為了弘揚中華傳統而去創辦遺風社,更不大會在遺風社大熱的時候一直堅持底線沒讓銅臭味淹沒了淳樸的傳統節日。這也是辛若愚一直與他交好的原因之一。辛若愚家雖沒有什麼錢,卻也是很心高氣傲的,看不上那些眼裡只有錢沒有墨的人。
所以,姚弄的繼承人選起來可是比辛若愚的更加麻煩。辛若愚的工作有攝影,攝像,導演,編劇。找不到像辛若愚這樣‘全能’的就找有專長的,這也是容易的很,西北大不差這樣的人才。
要說辛若愚的是技術人才,那麼姚弄就是領導人才了。他的一身演技也不是沒人替代得了,就是社長的位置不是隨便誰都能做的。
之前也說了,姚弄能把清晰的知道商業活動在傳統節日現代化中的作用,也能準確的掌控文化與商業的比重。畢竟,西北大是校園,他們是學生,不能被商業氣息染黑。而且,姚弄的弘揚中華文化的信念很堅定。這樣綜合下來,這個社長就不好選了。
為了這個問題姚弄沒少找辛若愚談心。辛若愚倒覺得不以為然,總說他想的太多。姚弄就不爽的跟他爭論,然後辛若愚就笑他說搞得跟選太子似的那麼小心翼翼,再然後姚弄就瞪他說創業容易守業難。當然了,辛若愚跟他插科打諢純粹是逗他玩的,辛若愚自己也是很上心的,畢竟他也算是遺風社的元老了,對遺風社的感情不比姚弄少多少。但是他們也是知道的時間還是有的,還可以慢慢找不著急,寧缺毋濫,決不能把遺風社毀了。
這個學期,考古專業的學生被拉出去進行了為期一個月的野外考古實踐教學。辛若愚雖然不是學霸卻是真真的學生尖子。理論課不用說也是專業前幾名的,實踐課那是第一名一直沒跑掉的。(辛若愚在部隊混了那麼多年,考古繪圖,考古測量,那是小的不能小的小意思了。)
所以徵得老師同意,他把他鳥槍換炮的小型攝影機帶上了。在考古實踐之餘他還擔任了考古記錄的工作。對於這一項工作,辛若愚自己很樂意,同學沒意見,老師也是沒有異議的。要知道,辛若愚的實踐功課總是最快,最好的完成的。在學校的時候系裡的老師就對他喜歡的不得了,帶隊的老師更是欣喜的很。別看辛若愚不是班長,他說的話就是班長也是乖乖的聽著,當然啦,咱家小魚才不是那種沒事找事頤指氣使的人,沒有必要他才懶得管那麼一群人呢。更兼辛若愚人緣很好,一個專業的人都會給他個面子。所以他們專業的帶隊老師總是很輕鬆很輕鬆的就完成工作了。
在辛若愚把他自己的作業做完做完之後,就扛著他的攝影機滿場的跑。記錄老師的諄諄教導;記錄學生初次操作的期待與興奮;記錄學生工作的一絲不苟;記錄學生完成考古的歡欣雀躍;記錄學生對考古成果的經驗總結與對失敗的反思修改……
記錄是從學校上車開始的,又在學校下車結束。中間包含了整個野外考古實踐課中的所有酸甜苦辣、嬉笑怒罵。在半個月後,專業的其他人包括帶隊老師都收到了帶著紀錄片的光碟(投票透過,班費出錢)。即便是很多很多年以後,一這屆、這一專業的人大部分都保留著這些光碟,都記得這樣一個光彩四射的人。
'我深思熟慮之後覺得,這篇文我也就能寫個中篇的樣子。一個受沒小三甜蜜溫馨文'
2013 0201 18 29
第34章 老爸老媽…番外
熱鬧的大街上,熙熙攘攘的人群來來去去
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