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是“同性戀”吧……等等，“同性戀”，這心理老師是來開導“同性戀”的而不是開導“高考想不開”症的？

可惡，果然流言傳的比瘟疫還快，過了個年，連老師都知道了。

“因為你們兩個人有同樣的問題，所以今天就一起叫你們過來聊一聊。這個‘同性戀’吧……”

我轉頭看一眼那位老兄，只見他的頭越埋越深。

章十七

（）

託心理老師的福，我後兩節課沒上。

她無非是說些“關鍵時刻高考為重所有不應該的感情都放一放”之類的話，勸導我們好好學習立地成佛。

還說什麼我們現在對同性產生興趣是因為懵懂無知等長大就會發現只是一時衝動。我當時很想嗤之以鼻。

但是我沒有。因為我知道對付老師不能來硬的。跟老師理論的學生都是想不開的學生。聰明的孩子都不跟老師正面對抗，因為反正他們無法理解你，稀裡糊塗應付過去才是正道。

永遠別想用你的觀點去說服不可能被說服的人。你堅信正確的東西，也不必強加於不相干的人。因為無論老師理解與否，我是不會跟韓子玉分開的。那還用說什麼呢？什麼都不必說。如果真的對什麼人是非說不可的，那只有我的父母。至於高考，我自認為尚在掌握中。不必斥責突如其來的感情影響了高考成績，因為高考算不了什麼，大不了可以重來，但是有些感情，卻是錯過了便是一生。試想我一生中可以遇到幾個韓子玉？更何況，高考嘛，像我這種天才兒童，嘿嘿嘿嘿……

還有教導主任剛才看我們時眼中表現出的嫌棄，想想也沒什麼的。反正我剛才在看到他那一副好色的嘴臉時也流露出了輕蔑和鄙夷，儘管違背了“尊師重道”的品德，但起碼錶明我一種態度。這樣，我跟他也算扯平了吧，反正誰都沒什麼損失。

放學鈴響起時，心理老師清了清嗓子，要我倆回去以後好好考慮考慮，最後苦口婆心說一句“老師是為你們好啊”，就讓我們走了。

走出辦公室沒多遠，同被傳喚的那位老兄就拿指尖戳了戳我。我問他幹嘛，他小聲說，能不能把電話號碼留給他。

我一驚，撒腿就跑。

出校門的時候碰到心理老師，好像是老公來接她。看見我，她示意她老公等一下，然後朝我走來，看樣子之前演講得不痛快似乎還想跟我嘮兩句。

我連忙跑到他老公面前，冒著星星眼仔細打量他好半天，然後感慨說：“吳老師，你老公好帥啊～”

心理老師愣了愣，又愣了愣，突然拉了老公撒腿就跑。

我整理一下校服，朝韓子玉公司方向走去。

這個該死的沒良心的殺千刀的韓子玉，竟然真的在辦公室裡擺了一塊大白板，板擦戒尺教鞭一應俱全。為此他還特地把自己的辦公桌挪到了窗邊。

我在桌前打著瞌睡補課，他在一旁若無其事批公文。

物理老師是個三十來歲的男人，長得濃眉大眼，有點不修邊幅。總之整個人的感覺非常的……像一個老師。我想韓子玉一定是動過腦筋的，他知道我絕對不會喜歡上一個非常有“老師”氣質的老師，故而請來了這位雖然年輕但一看就是“老師”出身的老師。

課上，我非常積極踴躍地回答問題，基本上老師提的每一個問題都會點名要我回答。原因是我是唯一的一個學生。

而我的睡意每每也會很快被老師的變態熱情打得煙消雲散。我不時趁老師在白板上激情滿滿地繪圖時轉頭向韓子玉投去求助的目光，但是丫根本頭也不抬理都不理我。

幾天下來，跟丫京城來的老師沒學會別的，就學會如何在口語中靈活運用“丫”。

我問韓子玉為什麼一定要中午補課呢，不知道我中午只有兩個小時休息嗎，想累死我啊。

他翻一頁書，說，因為晚上他抽不出時間。

我說我補課要你抽出時間幹嘛？

他看一看我，說：“萌萌，你傻啊？咱們晚上那麼忙，我哪兒還抽得出時間給你安排補課？”

我：“……”突然間感覺腦袋氣血充盈，臉都燒了起來。

某日午間，我正身心俱疲半死不活地補著課，誰料物理老師兜裡的手機突然響起。他接了個電話臉色大變，面有難色地跟韓子玉說要請假回去幾天。

我聞之忙跑過去拉過老師的手，千叮嚀萬囑咐：“家裡有事是不是？老師您千萬彆著急，路上千萬注意安全，回家以後千萬別急著趕回來，一切安排妥當了再來，啊。對