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第3部分(第4/4 頁)

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因為被寇建宗以此威脅過,方思慎特地上網瞭解了一下,發現解決方案還真不少。比如他可以私下聯絡別的導師,以他曾被圈內媒體熱炒的資歷,未必沒有特立獨行之人另眼相待,只要教授本人點頭,上頭通常不會阻攔。比如他可以轉學,此處不留爺自有留爺處,單是京畿範圍,擁有國學院的高等學府就不下十餘所,未見得家家唯京師大學馬首是瞻。比如他可以橫下心來考個洋科舉,飄洋過海奔赴花旗國米旗國,從此再不受那奴役苦,海闊天高任鳥飛。

他想了想,最後頗為悲摧地發現,不管哪一種解決方案,若由他方思慎自己去辦,十成十辦不好說不定還要弄巧成拙;若由方篤之出面去辦,百分百做得到並且多半易如反掌。他煩惱了半天,等坐在古籍所那又大又厚,被歷代學子們拿衣袖磨得油光水滑的樟木書桌前,翻看“集英殿版”《太史公書》的時候,一切問題都不是問題了。

——人生至此,博不博士,畢不畢業神馬的,何足道哉?

《太史公書》乃國學院公共必修課,方思慎上次通讀,還是三年前。此番重看,託了這幾年跟古碑竹簡打交道的福,文章文獻互為參照,居然看出不少新意。對妹妹介紹的這份雪中送炭臨時工,真正有了興趣,覺得一事二就,據此寫篇論文也不錯。

所以到了週六,方思慎幾乎是帶點期待地前往國一高上課。

個別人揪著上回沒說完的 “宮刑”不放,幸而方老師早有準備,丟擲《尚書》、《周禮》中相關記載若干,那學生茫然瞅了半天:“老師,看不懂。”

“看不懂?”

“嗯。”

“上次請大家買《說文大典》備用,買了嗎?”

“還沒……”

“那回頭先去買字典,

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