第9部分(第3/4 頁)

合。短髮的陸雪嶺時常在形象上令林籟陌生，他有時感覺那是最帥的男孩，有時又感覺是最漂亮的假小子。他當然也喜歡現在的陸雪嶺，更加具體，有實在感的一個人，而不是隻能遠觀的一副漂亮的畫。

今年高二（1）的節目原本設想是反串的天鵝湖舞臺劇，林籟被選中去演白天鵝。結果劇本和選角還在籌備中，就傳來胡老太的天音，說不許反串。作為文藝委員的馬婷婷氣炸了，她為這個想法得意了很久，結果被胡老太一句話就否決了。

幾個班幹部坐在一起討論要換什麼節目，林籟的意見就是我沒有想法，全部同意你們的建議。於是幾個女生七嘴八舌，講了一個多小時都毫無建樹。林籟說叫陸雪嶺唱歌算了，他去年不是全校二等獎麼。幾個女生也決定要利用陸雪嶺給自己班造勢，但仍然認為僅僅唱歌不夠表現高二（1）的個性。嘰嘰喳喳半天，一個女生一拍桌子：“有了！lisa會學女聲唱歌對不對？主公，你和他情歌對唱。”

林籟正在喝水，一口水差點噴出來：“我不會唱歌！”

女生拍桌拍出了氣勢：“就你，不是你就沒效果了！不會讓lisa教！”

王樂樂那天正好是值日生，放學要留下來掃地。他和另一個值日生在掃地時，就聽說一班在藝術節彩排，王樂樂一聽說是陸雪嶺就想翻白眼，但是又聽說了鋼琴王子，情不自禁地又感了興趣。另一個值日生不斷催促他，他們掃完地關窗關門，從教室出來，就看見走廊盡

頭的一班門口擠滿了人。

“快走！”那個值日生催促王樂樂。王樂樂的腳剛好，心想我快什麼快。

臨近一班門口，他就聽見了歌聲。一班的門窗都是關著的，即使這樣也不能掩蓋其他班同學們八卦的決心，一個個光明正大的扒門扒窗想要一看究竟。

一班的教室後門出來一個人，於是開啟的門立刻被門外的人佔據了。前面走來一個女生想要趕人，但是勢單力薄沒有成功。王樂樂的同學反應快，拉著王樂樂就在後門處佔據了有利地形。

然後王樂樂就看到了令他糾結的畫面。

林籟和陸雪嶺面向教室後方各坐在一張第一排的課桌上，每人手上各拿了幾頁文件紙。一班的文藝積極分子和一些留下來的圍觀群眾零零落落地坐在教室裡。

馬婷婷揮著手上的文件紙：“不對不對不對，這一段是合唱。主公你唱完‘從未走遠’，直接要跟下一句‘只是因為在人群中’balabala，明白嗎？從頭再來一遍。”

接受了馬婷婷的指教，林籟無奈地看了一眼陸雪嶺，陸雪嶺朝他嫣然一笑。他們低頭去看紙。

他們唱的是《傳奇》，一首完整的歌硬是被馬婷婷等人拆成了對唱的歌曲，陸雪嶺先第一句，林籟第二句，陸雪嶺第三句，林籟第四句這樣交替。

“只因為在人群中多看了你一眼”空曠的教室裡，彷彿是十二三歲的早熟蘿莉的歌聲響起，同學們沒人說話，都盯緊了陸雪嶺的口型，沒人知道他怎麼發出這樣的聲音。“再也沒能忘掉你的容顏”，林籟但很放得開，變聲期過後的男生是醇厚溫柔的聲音。還是清靈的少女音：“夢想著偶然能有一天再相見”。馬婷婷大揮手：“對視！對視！”林籟轉頭看向陸雪嶺，嘗試去接觸對方的眼神：“從此我開始孤單思念。”

他們配合得很好，即使林籟很業餘，也有充沛的感情來補足。他一直很自信，不畏懼展示自己，想你時你在眼前，想你時你在心田。他覺得這些女人把歌選得很準，他即使閉著眼睛大聲唱來，腦中也會出現陸雪嶺的身影。和陸雪嶺一起唱這個歌，對他來說是一種幸福。

馬婷婷指揮家似的一震雙手，林籟和陸雪嶺的眼神交匯了：寧願相信我們前世有約。

今生的愛情故事不會再改變。

假作真時真亦假，林籟願意把這一刻的歌詞當真，天長地久。

王樂樂靠在後門，眼淚撲倏倏地掉下來，完全控制不住。他甚至不明白自己為什麼哭。這些眼淚是這樣安靜，這樣洶湧，他拼命地悄悄地用手背去擦，唯恐被身邊的同學發現。然而，眼淚止不住，就像水龍頭壞了。王樂

樂覺得莫名其妙。

他知道自己是傷心的，但是此刻心痛卻並不明顯，流淚就像是身體本能的反應，不受他的心靈控制。他知道林籟喜歡陸雪嶺，但他從來沒有見過他們真正並肩的樣子，這樣的默契，這樣的和諧，這樣的耀眼。如果他們是日月，自己就是黯淡的星辰，彼此間還隔著光年遠的距離。

王樂樂從來不