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意努力去學。

在這之前，同理可證，達者為師。

除了那些道貌岸然，卻說不出個所以然的人。

當我發現我的眼界已然遼闊時，

我才明白，即使他們為師，也僅僅是個人。

這個世界就站個理字。

如果他們為師不要那麼的自以為是，以為他們該說的小孩一定不懂而不說，

繼而總是隻說自己想說的話，那麼，是不是不會有那麼多的小孩，

跌跌撞撞的在那樣的過程起起伏伏：

「成長了，自然就能夠長大！」

為師者都是這樣過來的？！

不見得吧，縱使如此，是否也該想想，並不是每個小孩都能那麼順利的成長。

這樣午夜夢迴，真能睡得安穩嗎？

他們毀掉多少小孩的價值觀，賞過多少小孩折辱？

只是因為為師者也僅僅是個人，有自己的生活瑣事，

（所以也有脾氣，而那樣的脾氣，不敢在家裡在同事發作，卻可以對著小孩？）

但有想過嗎？

不懂，並不是因為不會懂，而是尚沒有學習到而已。

我不能理解，哪來那麼多的理所當然？

自己都不懂的事情，小孩就應該懂？

真替現在的小孩感到不值。

我認同現在的小孩營養太好，資訊過早接受的太多。

所以有一定的成熟度。

但！

但那不顯得他們那麼的聰穎，如果稍微注意，

就能明白他們同時也錯失了許多。

總結，現在的小孩是幸福的（無可否認吧？）

同時也是悲哀的。

至於為何悲哀，便是因為他們的敏感與情感，

皆是因為接觸太多資訊，模仿而來的。

並不是因為真的經歷過而擁有的那些情感。

如果不能理解這句話，那麼，多看幾次就會明白。

那麼早就擁有愛和情感，卻沒有相對的能力去駕馭它。

注意到了嗎？

我不覺得他們不懂，現在的國高中生都很早熟。

只是他們並沒有相對應的生活職能能力，

所以被迫認為是不對的，是不好的。

孰不知一切的源頭卻來自於媒體。

那麼，最後我想說。

他們愛他們的，關你們甚麼事？！

這句話，敬告給所謂的大人們（包括我自己）

我認同他們可以擁有愛。

也認同所謂的太早與不對這件事。

兩者契合之處就在於，你們該怎麼溝通，而不是教他們該怎麼做。

想跟對方在一起的學生也好，喜歡同性的同儕學生也好。

你們都沒有錯。

唯一不對的地方，不是因為你們太年輕，而是尚未有足夠的能力。

如果認為老師，大人，是錯的。

那就跟我一樣，努力去找出自己的答案。

努力的去學，去充實自己的能力。

讀書是為了自己沒錯，但這道理緣自於這裡。

即使選擇的是專業技能，也是你的同儕不具有的能力。

每個人都是上帝的小孩，只是這個世界太可笑。

喜歡甚麼樣的人與感情型別，那些甚麼不是最重要的。

而是自己要努力學習更多的能力還有專業。

才有辦法在未來去做自己喜歡而想做的事情。

讓別人認同之前，先做到認同自己。

當你有足夠能力時候，才能走出屬於自己的路。

還有，我曾經的老師。

我尊敬你，但我鄙視你，以及，這份恨意，我永當難忘。

但我謝謝你，我的確是成長了也成為了能夠獨當一面的人。

有更好的方法可以讓我成長的不是嗎？

還是越是聰明的學生，越是該扼殺於搖籃？

無論如何，那都過去了。

***

祝福你們，也祝福我自己。

莫忘初衷。

也提醒我自己，

有朝一日別忘記今日的話，

成為殘害別人價值觀的人。

☆、第三章　肯恩

故事繼續說下去之前，我得先介紹我自己。