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龍學校安排好，送回各自的部落。次日起，就能在附近的恐龍學校參加學習。

小恐龍們被召集到一起，伊克站在高臺上，說：“你們以後就是恐龍學校吉姆區的學生了，我是吉姆區的輔導員，以後有事可以來找我。”

紅斯指著伊克高興地對黑斯說：“你看，伊克站在上面講話。”

黑斯點點頭，說：“他是輔導員。”

紅斯感慨道：“當輔導員好啊，可以站這麼高。”

伊克這邊講到了重點，他說：“現在，你們將拿到一個徽章，裡面已經輸入了你們的資訊，到時，你們要用這個徽章透過恐龍學校吉姆區校門的掃描器的掃描，才能進入學校裡。徽章記得不能丟了，若是丟了，一定要及時補辦。因為每次課程結束後，你們要去專門的認證區掃描，確定沒有逃課。逃課三次以上的恐龍，將被恐龍學校開除。”

至於為什麼不把校門處的掃描器直接弄成具有記錄上下學功能的裝置，因為恐龍學校吉姆區的資金不足了，買不起這樣二合一的高階產品了。

一些恐龍區的工作者拿著一箱子的徽章走了過來，然後開始念編號。他們把小恐龍根據編號分成三十人一組，每個小恐龍去自己所在的小組拿徽章。

紅斯和黑斯是一組的，他們從一隻大恐龍那裡拿到了自己的徽章。

紅斯看了看黑斯，說：“我們又沒有衣服，這個怎麼用？”

黑斯摸了摸身子前面，說：“這是個很嚴重的問題。”

這時，伊克說：“現在，你們都拿到了信封，仔細檢查信封，裡面會有一個紅色的徽章和一條金色的繩子，將繩子穿過徽章，帶在頭上就好了。要注意保管徽章，再次強調，徽章不可丟失，若是丟失，及時補辦。能不丟失就不丟失，補辦過程相當麻煩，希望同學們記住了。”

紅斯從信封裡拿出那條金色的繩子，套過徽章上面的一個洞。穿好後，抖了抖，他問：“為什麼不直接做成項鍊的樣子？”

黑斯說：“可能做項鍊的成本高吧。”是的，真相一定是這樣。

紅斯和黑斯，就這樣，成了恐龍學校吉姆區的學生。他們一定會好好學習，天天向上，為國家的建設與發展添磚添瓦的。

現在，讓我們把時間調整到三年後的某一天。是的，就是他們半路逃課的