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山田校長不慌不忙的喝了口咖啡，放下杯子後又去拉開沙發前的矮櫃：“在談話之前，有樣東西請你看一下。”

山田把幾張A4紙大小的檔案放到他手裡，方圓低頭一看，標題醒目——“關於一年A班全體學生懇請班主任方圓重新迴歸的請求”。

下面是幾行字，大致意思就是方圓是個不可多得好老師，為人正直、對待學生親和有加，此次停職處分有些過重，希望校長能夠慎重考慮，方老師早日歸位。

在下面是全班所有人的簽名：小澤立花、上原琉紗、鈴木鏡介、成田雅子……秋本誠一、真田弦一郎，甚至還有一年A班所有任課老師的名字，包括八神在內。

為首的那個筆跡，是方圓熟到不能再熟的人——幸村精市。

這幾張紙沒什麼重量，可是方圓卻覺得拿在手裡沉甸甸的，他眼角有些溼潤，這些孩子……

“方老師有什麼看法嗎？”山田校長笑眯眯地問。

方圓低著頭摩挲著檔案上的每一個字：“我覺得，很幸福。”

很不適合這個場景的回答，但是這是他最直接的感受。

“呵呵，這份檔案是在昨天晚上交到我這裡的，當時幸村同學帶著幾個班幹部一起過來的，他們也和我談了很久。”山田校長說。

昨晚？

方圓想起來，怪不得幸村回來的那麼晚，問他原因他也只說是網球部的事情，原來……

“我想知道你是怎麼想的。”山田循循善誘。

“我想回來。”方圓只說了這句話。

“可是你犯了錯。”

“我是不應該參與械鬥，但是校長，我別無選擇。也許您對我的處罰是正確的，可是我卻完全不後悔那日的魯莽，請您原諒。”

山田沒有生氣：“你不用這麼緊張，我沒有怪你的意思。”

“事實上，我已經很久沒有見到你這樣純粹的老師了。”山田嘆了口氣，像是懷念什麼一樣：“時代不一樣了，現在的很多人去做教師只不過是為了養活自己，他們有很大一部分的人都不知道教師的含義。剩下的那些，卻也都忘記了自己原本的初衷。”

“所以，能遇到方圓你這樣的老師，是我的福氣，也是立海大的福氣。”山田轉過頭，“停職的決定並不是我做出來的決定，而是校方董事會，他們這麼做也無非是為了堵住家長們的聲討。”

方圓點頭。

“不過，有了這份檔案，事情好解決的多。”山田校長揚了揚手裡的幾張紙，“經過立海大全體校董會議討論決定：‘方圓，一年A班班主任，於明日起，迴歸自己的崗位。’”

作者有話要說：唉，小圓你總算是回來了，別再犯什麼錯了啊

☆、那個男孩，我的

方圓一大早就起床了；穿好衣服後就這麼站在了鏡子前；認真的看著鏡子裡自己的影像，有如誓言般對自己輕聲的說：“方圓；要好好努力。”

在房裡呆了幾分鐘後；再次確認自己的衣著後，他才走出家門，向著立海大的方向走去。

“真田同學；早！”今天又是真田值日，方圓剛到學校就看見了他帶著風紀委員的袖章站在門口；嚴肅的看著進門的每一個學生。

“方老師早！”真田回身也和他打招呼；目光還是那樣的嚴肅；只是比當初方圓剛來到這個學校的時候少了份生疏。

“我趕時間，就先走了啊！”方圓趕著去辦公室，但是走之前還是說出了自己一直想要說的話：“真田同學，謝謝你”。

被感謝了的真田看著他跑遠的背影，拉了拉帽簷。

雖然他看起來不是很靠譜，但是……的確是一位好老師。

所以那個時候自己才沒有絲毫猶豫的在那張紙上籤上自己的名字吧。

“不客氣。”他對著那個人的背影輕聲說，儘管明白他聽不見。

————

“大家，早上好！”方圓興沖沖地拉開教室的門，精神很嗨的學生們打招呼。

還在緊張的討論那份檔案是否能夠起到作用的學生們，聽到門口的動靜，轉頭一看就見到了站在那裡笑得很開心的方圓。

“方老師！”

“嗯，我回來了喲！”方圓快步走進課堂，把手裡的書放在許久未摸的講臺上，懷念的看了看坐在下面一臉激動地學生，“大家好久不見啊！”

這句話剛一說完，下面的學生就開始歡呼起來：

“老師，你是不是解禁了？”