第24部分(第1/4 頁)

“珠子？”銀小小詫異道，“世間還真的有這樣的珠子？能儲存人的屍體不會腐爛？”

姬康沉默了一會兒，才道：“這樣的珠子我平生也只見過這麼一顆，名鬼鮫魚卵，可保肉身永存。”

“這豈止是永存啊？說你正在睡覺都有人信！這功能也太強大了吧！我聽說的類似於這種東西的也就是能保持個肉身完好，但是那屍體那模樣，嘖嘖，還是能讓人一眼就認出來是具屍體！哪有這個什麼，你說的鬼鮫魚卵這麼神奇？”

“這鬼鮫魚卵確實神奇。”姬康嘆道，“不過我囚禁於此，這鬼鮫魚卵也佔了很大一部分原因。”

“啊。”銀小小似懂非懂的點了點頭，而且總覺得這鬼鮫魚卵的名字在哪裡聽過，“說句實話，這珠子的名字實在是很，恩，怪異。”

“其實這鬼鮫魚卵不是我大周的東西，而是鬼方的圖騰，是鬼方最為重要的東西。”

“鬼方？”銀小小遲疑道，“是不是那個鬼方國？是一個少數民族，我記得在商朝就有了記載。”

銀小小之所以知道鬼方還是因為大學歷史系的一個副教授，姓秦，大家都管他叫秦教授，銀小小旁聽的最多的就是他的中國古代史，原因就是別的課銀小小串不開（……），沒別的特殊原因，而這個秦教授吧，最喜歡的就是尋找一些少數民族比較神秘的事兒，比如說圖騰啊神靈啊，而且研究方向也比較特別，就比如說圖騰吧，要是科研人員指定說遠古時代人們的力量是很弱小的，圖騰一般都是人類無法戰勝的東西神馬的，但是秦教授就覺得某些少數民族的圖騰不是這樣的，或許說秦教授是承認有些神秘力量的存在的，而鬼方，秦教授曾經就說過。

據史料記載，鬼方這個少數民族存在於商周時期，周時期戰敗逃逸，後來在春秋、兩漢等朝也曾經以別的名字出現在史書中，甚至於在近代也有過關於這個民族的記載，但是在秦教授的課堂上，秦教授一口判斷，鬼方是在周朝就被滅亡了的，為什麼秦教授會這麼肯定鬼方的滅亡？用秦教授的話來講，西周之後出現的所謂“鬼方”，喪失了這個少數民族最根本的東西，秦教授是不承認這樣的民族是鬼方的。

秦教授在課堂上就說了這麼多，而銀小小則對鬼方產生了興趣，在課後曾經數次查詢關於鬼方的資料，資料寥寥無幾，更多的是一筆帶過，這讓銀小小對於鬼方的興趣更加濃重，單單憑這些資料，是無法看出鬼方這個民族到底有何神秘之處的，而秦教授那裡，一定有關於鬼方更詳細的資料，於是銀小小去找了秦教授。

秦教授是很喜歡銀小小這個旁聽生的，歷史系嘛，課堂上不聽課的那是十之□，而每次銀小小聽課那都是相當認真的，再加上銀小小經常在課後問一些問題，一來二去的兩人也就熟識了，所以當銀小小來時，秦教授就肯定銀小小是來問關於鬼方的問題的，這一點在課堂上銀小小聽到鬼方眼睛就亮了起來可以作證。

面對銀小小的疑問，秦教授現實扔給了銀小小一張照片。

照片裡是一口鼎，一口九足鼎，更讓銀小小不寒而慄的是，這口鼎的九足是由骨頭做成的，至於是什麼骨頭……銀小小不知道，而秦教授把照片給銀小小的目的是讓銀小小看鼎上的文字……很可惜銀小小看不懂。

秦教授當然知道銀小小看不懂這上面的文字，看到銀小小抬起頭疑惑的看向自己，教授道：“鼎上記載：武丁九跪長蠻，殺三千童男童女，鑄九鼎以為活祭，直至天降血雨，匯成血海，鬼方圖騰自沉於內，災禍始終焉。”秦教授又道，“武丁王十二年，商第三次對鬼方用兵，鬼方請出鬼方圖騰，大敗武丁，武丁鑄九牧王鼎，才將鬼方圖騰請回，自那之後，商再不敢對鬼方用兵。鬼方圖騰，乃鬼鮫魚卵，有載鬼鮫魚卵，可保肉身永存。”

想到這裡，銀小小失聲叫道：“你說這是鬼鮫魚卵？鬼方的那個圖騰？竟然在這裡？”

姬康奇怪的看了眼銀小小，自己明明已經說鬼鮫魚卵說了很長時間了，銀小小竟然才反應過來，真是不知道怎麼說好了：“恩，壁畫上我出征的那場戰爭，就是去攻打鬼方。”

“為了拿到鬼鮫魚卵嗎？”

“沒錯，我父王周成王身子越來越不好，偏偏還想要長生不老不死，聽聞鬼方圖騰可保肉身永存，便派我攻打鬼方，奪取鬼鮫魚卵，只可惜鬼鮫魚卵只能使肉身永存，而不能靈魂不滅，父王最後還是死了，鬼鮫魚卵也只能給他陪葬。”

說句實話，銀小小現在是越來越蒙了，鬼鮫魚卵給周成王陪葬了，那為什麼會在姬康這裡出現？鬼方圖