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鳴人努了努嘴，掙扎了小一會兒還是翻起毯子罩在頭上，矇頭大睡了起來。
那誰，怎麼不關燈了。
“啪。”
鳴人苦笑了一下。莫非有讀心術不成？
可惜沒有人回答他，他也沒膽大到掀開被子去問：“暗部桑，你是不是暗戀我啊，怎麼天天搞得跟鬧鬼一樣。”
事實上沒事給他關燈的暗部桑也沒搭理他，日復一日地就這麼過來了，就是週五的時候的那個人品不錯，依舊順手給他關上燈，久而久之竟然開始偷偷扔掉過期食品什麼的。
而接下來的日子裡，沒來得及繼續研究一下這個真·好人暗部，上輩子老老實實學了十二年習的鳴人，終於體會了一把不良少年的特權。
☆、6所謂考試
所謂不良學生的特權，其實真的很特權。
從開始的上課睡覺到後期的翹課玩鬧，明明按照生理來講還沒到叛逆期的鳴人，卻比誰都樂此不疲。拉著周圍一群“狐朋狗友”，天天翹課玩。
終於，負責任的，關心學生心理健康成長的，嘮叨指數直逼老媽子的伊魯卡老師發飆了，他從開始的鳴人上廁所去了，到鳴人身體不舒服，再到鳴人身體不舒服所以鹿丸和丁次送他去醫務室，再到，鳴人為什麼老是生病？
最後，不良少年們發展到一定人數，再天然呆的老師也發現了一點——翹課人數明顯太多了！於是，伊魯卡疑惑地拿著課本跑出教室外瞧一瞧，是怎樣的流感搞掛了班級四分之一的學生。
所以他在看見笑嘻嘻地捉蟲N人組後，終於發飆了。
“鳴人——”陰沉得不能再陰沉的聲音，伊魯卡抄起手中的課本就往笑得格外開心的金髮男孩砸去，後者一愣，湛藍的眸子緩緩移向了他，身後的幾個混小子怪叫了一聲，一起跑了個沒影。
很顯然，鳴人是沒跑得掉的，他在看見伊魯卡的時候整個人有種被抓包的滄桑感，愣是沒跑得掉，等反應過來時，只看得
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